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提高大学生就业能力对策探究 　　摘 要：随着高等学校毕业生规模不断扩大，毕业生就业难的问题越来越凸显。如何增强大学生就业能力，解决大学生就业难的问题，是全社会关注和重视的焦点，是高等学校正着手研究的重要问题。分析影响大学生就业难的几点原因，提出提高大学生就业能力的具体措施和对策。 关键词：高校毕业生；就业；就业能力 中图分类号：F241.4 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）15-0088-02 大学生的就业是学校面对的一项重要课题，这项工作具有艰巨性和复杂性，越来越受到社会各界的广泛关注。 高校的就业指导部门应加大政策扶持力度，完善培训机制，加强就业引导，提供信息服务，为大学生充分就业做好基础工作。另一方面也要提高大学生的就业能力，积极主动找到最合适的工作岗位。 一、影响大学生就业能力的综合因素 1.大学毕业生人数增加较快，社会需求量的增长速度与毕业生人数的增长不成比例，从而导致供大于求，供需关系失衡，导致竞争剧烈，大学生就业变难。 2.中国不同地区经济发展水平的差异较大，人才流向不均衡，毕业生向往到经济发达的城市寻找就业机会，导致了地域性的不均衡，提高了竞争要求，增加了就业难度。 3.就业期望值过高。很多大学生的就业期望不仅仅是学生个人的期望，也是一个家庭的就业期盼。十多年的寒窗苦读，很多家庭为孩子上学负担很重，怎能不希望孩子学有所成，找个理想的工作岗位。但是，面对激烈的竞争，大学生应充分认识自我，要以社会需求为导向，结合自身实际，任何不切实际的期望都很容易落空。 4.大学生综合素质有待加强。毕业生在求职过程中遇过的最大障碍是综合表现欠佳，不善于表现自己的优点和长处，心理素质不过硬，语言表达能力差，抗压能力差等。其表现有：不会制作简历，不会包装自己的成功经历；在自我介绍时，长篇大论不知所云，或是只言片语无所适从；在面试技巧方面，不注重细节，在群体面试中，不善于把握角色，不相互配合。这些问题，貌似小事，但却是导致求职失败的重要原因。 5.毕业生还需树立正确的择业观。如今，很多学生的就业观、价值观，就是家长的就业观，是全社会的就业观，这由中国的文化决定的。目前社会上比较火爆的研究生和公务员考试，就是社会价值观和社会导向的体现。能考上研究生的，就不找工作；能去事业单位的，就不去企业；能去国企的，就不去私企；能找到工作的，能生存的，就不去创业。而且，学生的就业观、择业观是在成长过程中逐步形式的，仅凭高校就业指导教师的简单说教很难改变。 二、大学生就业能力提高的对策 1.加强就业指导，提高大学生就业能力。高校要建立和完善就业指导机构，要优化配置人力和财力，早入手，有计划、全过程地进行就业指导工作，指导学生作好职业生涯的目标规划和就业政策，深入了解社会需要状况，合理定位自己的职业。高校就业指导工作应针对学校只在毕业年级中开展就业指导的现实进行改革，让学生从入学开始就增强择业意识，做好大学整体规划，尽早开始择业准备。要注重就业指导全员化，对学生的择业意识的培养应该成为全体教师共同的责任。就业指导要全面化，就业能力的培养不应仅局限在择业意识和职业技能的培养方面，还应引导学生根据自己的实际情况来设计未来，包括职业方向的选择和发展目标的确定，使其学会根据发展目标来安排自己的学习内容，切实增强就业竞争能力。 2.加强实践教学的改革，提高大学生实践能力。加强实践教学，培养学生的实际操作能力，使大学生在校期间便具有一定的社会适应能力，不再是眼高手低，心理上和行为上能更快更好地完成就业准备，增强就业竞争的经验与能力。根据实践教学的培养目标，针对地区和社会发展需要，设置和调整相关专业的实践教学内容。大力强化实践性教学环节，将理论教学与实际应用操作有机协调，贯穿于整个教学过程的始终。在具体做法上可实行产学研相结合的教育模式，在校内大力提倡实践性社团活动，建立实训中心，兴办科技产业和针对某方面研究的专门工作室等，在校外建立合作教育体系，与企业联合办学，建立实践教学基地等，提高大学生的实践能力。 3.开展择业心理教育，培养良好的就业心理素质。在大学生的就业过程中，我们看到了有能力而不敢选择、能力不足却选择的情况；因心理因素抗拒就业心理准备不足而丧失就业机遇的情况等等，这些都是影响大学生就业竞争力的关键。因此，我们应该对大学生的择业心理开展针对性教育，克服不足，切实增强综合素质。增强学生的择业心理素质，我们要大力加强大学生的思想教育工作，引导大学生把个人理想与社会需要结合起来，把成才意识纳入到社会总体发展需要的轨道上。要加强对学生的职业理想教育、就业政策教育、择业价值取向的引导、正确成才意识和成才道路的引导，使大学生树立科学的择业观。同时，也要积极开展