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新时代下培养高校学生忧患意识探究 　　摘要：忧患意识自古以来就是中国传统的优良思想。高校学生是祖国繁荣昌盛、民族振兴的希望，培养高校学生的忧患意识有助于他们形成“胜不骄，败不馁，顺不浮，逆不衰”的品性，能够更好地为祖国的建设贡献自己的力量。分析了忧患意识的价值所在，探讨了高校学生忧患意识培养的必要性，最后建设性的提出了高校学生忧患意识培养的途径。加强高校学生忧患意识的培养已成为我国高校一项值得关注和重视的内容。 关键词：高校学生；忧患意识；培养途径 作者简介：舒琦（1989-），女，江西上栗人，桂林理工大学马克思主义学院硕士研究生。（广西 桂林 541006） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0199-02 胡锦涛同志在十八大报告中指出：面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置，必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。 一、忧患意识的价值剖析 所谓忧患意识，是对事物在未来可能遇到的困境和危险抱有的一种警觉，以辩证的思维看到事物的否定面，通过历史与现实的比照所产生的一种忧国忧民的情绪，从而激发努力拼搏、战胜困难的一种使命感、责任感和危机感。从哲学角度讲，它是一种能动的主体对被动客体的真实反映，是人们认识世界和改造世界的一种必然态度。 自古以来，忧患意识就是中国传统文化的重要组成部分。孔子提出：“人无远虑，必有近忧。”就很明确的教导我们要时刻具有忧患意识为未来做好打算。孟子曾言：“生于忧患而死于安乐。”古代文豪欧阳修写道：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”这些都说明了忧患意识的重要性。近代的知识分子因朝廷腐败，国家落后，认识到自身的不足，于是掀起了“师夷长技以制夷”的洋务运动以求改变中国命运之落后现状，辛亥革命、“五四”运动无不体现了先人们因民族存亡的危机而产生的忧国忧民的历史责任感。虽然失败了，但却唤醒了沉睡的中国人民，要时刻具有忧患意识，“天下兴亡，匹夫有责”，否则落后就要挨打。中国共产党是一个具有忧患意识，不断在逆境中前进、壮大的政党。在党的带领下，我们从一个半殖民地半封建的社会中解放出来，成为一个完全独立的民族。毛泽东同志在七届二中全会上提出“两个务必”的著名论断。邓小平同志也反复强调，巩固和发展社会主义制度，还需要很长一段时间，绝对不能掉以轻心。中国共产党就是这样时刻保持危机感和急迫感，居安思危，朝着目标，满怀信心的在逆境中奋斗前行。时至今日，我们仍不忘忧患意识。在党的十八大报告中，胡锦涛同志指出：“全党必须牢记，只有根植人民、造福人民，党才能始终立于不败之地；只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。”这告诫我们，无论中国取得怎样的成就，都必须保持清醒的头脑，树立忧患意识。由此可见，忧患意识是中华民族生存的智慧，是促进国家进步、民族振兴的动力源。 忧患意识是一种居安思危的意识，从马克思主义辩证法来看，安与危是矛盾统一的。在社会发展中，每个领域、每个行业，无论其本身发展过程还是与其他事物的关系都存在矛盾，通过忧患意识对这一现实矛盾进行自觉、有目的的认识来总结经验教训，未雨绸缪，从而达到事半功倍的效果。忧患意识作为人的一种意识，是人精神领域的重要组成部分，中国的社会主义建设必须关注这一精神领域。国家的建设也就是人才的建设，青年兴则国家兴，青年强则国家强。学生是国家富强、民族兴旺的后备军，所以必须培养高校学生的忧患意识，让他们对历史和国情有所了解，激发他们的斗志，使其肩负起历史新使命，自觉地投身到社会主义现代化建设中去。 二、培养高校学生忧患意识的必要性 1.培养高校学生忧患意识是促进社会主义发展的需要 改革开放以来，虽然我国取得了显著的发展，但仍未摆脱“发展中国家”的称号，社会主义初级阶段还有很长的一段路要走，在这个前行的过程中还会出现各种矛盾和问题。我们不能因一时的成就而沾沾自喜，骄傲自满，应该保持清醒的头脑，具有忧患意识。国际形势依然动荡不安，“中国威胁论”、台独问题、钓鱼岛问题等都时刻警醒着我们，在面临复杂形势时要冷静分析，要不断培养自身忧患意识，积极迎接各种挑战。在党的十八大精神主题班会上，习近平总书记强调：“增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。” 培养高校学生的忧患意识有利于促进社会主义和谐事业的发展。因为高校学生正处在由学生向社会人过渡的转型期，对他们加强忧患意识的培养可以帮助