高中历史：《克里特文明的“重现”》教案（新人教选修）.docVIP

第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明 第3课　克里特文明的“重现” 教案 一、教学目标 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 米诺斯宫殿 米诺斯宫殿先进的排水系统； “米诺陶洛斯”迷宫建筑群 宫殿的结构特征 宫殿中窄小窗户和洞孔的用途 展示图片理解概念探究问题 令人着迷的“迷宫”显示着爱琴文明的光芒 精美的艺术品 宫殿中的壁画：如王后浴室花纹，国王座椅背景，寝宫壁画、“巴黎女郎”等；刻绘：国王座椅，建筑廊柱，坛罐刻画等 1.从壁画、刻绘反映出米诺斯人丰富多彩的生活； ? 2.米诺斯艺术的素质和技术 海牙国际法庭首席法官座椅为何模仿米诺斯王的座椅 图片展示与分析 ? ? ? 问题探究 1.米诺斯人是一个热爱生活的民族； ? 2.妇女在社会生活中有较高地位； ? 3.米诺斯人的文明显示为海洋文明的特色 活跃的对外贸易 贸易的范围与内容 米诺斯海军与外贸的关系 米诺斯外贸产品与地中海气候的关系 情境再现问题探究 充满情趣的生活 米诺斯人的日常生活 对“鸣鸟”图、“斗牛”图的欣赏 米诺斯人的“斗牛”与西班牙斗牛的比较 情境再现历史比较 二、教材分析和教学建议 ? 1.知识结构 ? ? 2.教材分析与教学建议 ? 教材重点 ? 米诺斯的艺术。 ? 教材难点 ? 米诺斯艺术作品中体现的米诺斯人的社会生活。 ? 教材内容分析及教