高中历史：《二里头文化与认识夏史》教案（新人教选修）.docVIP

第四单元 二里头文化的探索 第3课　二里头文化与认识夏史 ? （一）知识与能力 ? 1.了解二里头文化研究在夏史文明探索中的作用。 ? 2.了解如何运用文献中的资料与考古成果研究二里头文化与重新研究夏史。 ? 3.掌握一些重要概念：年代标尺、积年和夏文化。 ? 4.通过二里头文化研究对夏史研究的推动作用，培养学生探究历史之谜，了解考古发掘与研究的基本常识，增强历史感，培养质疑精神和创新意识。 ? （二）过程与方法 ? 1.归纳总结法 ? 2.问题总结法 ? （三）情感态度价值观 ? 1.通过掌握近年夏文化研究成果，更全面地了解中华五千年文化史，培养民族自豪感。 ? 2.培养学生在学习生活中严谨的科学态度和正确的价值观。 ? 3.引导培养学生对古代文明的向往和珍惜之情。 ? 二、教材分析和教学建议 ? 1.知识结构 ? 一、探索夏文明的主要对象 ? 1.对二里头文化的探索使夏史研究取得了实质性的进展 ? 2.二里头遗址是探索夏文化的主要对象 ? 二、夏年代标尺的基础 ? 1.二里头遗址分期与常规14C测年。 ? 2.二里头文化分期研究是建立夏年代标尺的基础。 ? 三、考古成果与文献资料在认识夏史中的重要作用 ? 2.教材分析与教学建议 ? 重点 ? 二里头文化的探索使夏史研究取得了实质性的进展。 ? 难点 ? 考古成果与文献资料在认识夏史中的重要作用。 ? 教材内容分析与教学建议 ?