高中地理人教总复习能力特训：地理环境的整体性与差异性.docVIP

【把握高考】2013高中地理人教版总复习 能力特训14 地理环境的整体性与差异性练习 一、选择题(4分×15＝60分) (2012郴州四校联考)读我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图，完成1～2题。[来源:学。科。网] 1．图中①②③所代表的环节分别是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 解析：农业生产的灌溉，湿度增加，地表蒸发的水量增多；土壤热容量增大，最高温度降低；蒸腾作用增强，降水会增加，因此选择B项。 答案：B 2．该示意图体现了(　　) A．地理环境的地域分异 B．地理环境的整体性 C．自然环境的相对稳定性 D．人类对自然的改造力量是无穷的 3．该图反映了地理环境的(　　) A．整体性特征 B．从赤道向两极的分异规律 C．从沿海向内陆的分异规律 D．垂直地带性规律 解析：地理环境各要素之间相互联系、相互影响，体现了地理环境的整体性特征。 答案：A 4．下列叙述中，属于P环节的是(　　) A．降水多集中于夏季—河流有夏汛 B．植被破坏严重—易形成红色沙漠 C．高温多雨—有机质分解快，积累少 D．山区坡陡—水流湍急，水力资源丰富 解析：P环节是气候对土壤形成的影响，亚热带季风气候条件下夏季高温多雨，有机质易分解，形成贫瘠的红壤