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高校勤工助学制辅导员助理管理问题和思索 　　摘 要 高校勤工助学制辅导员助理管理中的不足主要体现在选聘、任用、教育培养以及退出方面，其管理受多种因素制约，改进勤工助学制辅导员管理需要创新管理机制。 关键词 勤工助学制 辅导员助理 管理 中图分类号：G47 文献标识码：A 1 当前勤工助学制辅导员助理管理中存在的问题 （1）助理选聘方面。从目前选聘范围来看，院系的辅导员助理岗位由学校学生工作部门统一管理，选聘范围局限于家庭困难学生，院系遴选范围无法扩大，用人自主权不足；从选聘对象来看，助理招聘大多面向大一新生，而具备一定能力的高年级学生通常被排除在外。从考察内容来看，助理考察内容侧重于计算机操作能力和办公软件应用，对品德、人际交往和文字处理等隐性能力考察不够重视。 （2）助理培养方面。助理教育培养由辅导员负责，但是辅导员与助理沟通通常不到位，助理工作效率不高；同时对助理的工作安排不合理，分配多倾向于有经验的助理，新助理难有锻炼的机会；另外对助理的培养多局限于表格文字处理，很少让助理涉及学生活动，助理与学生干部的交流机会少，人际交往、组织协调能力无法锻炼。而且新老助理之间缺乏沟通、交流和学习，老助理很少对新助理进行专项培养，助理的独立工作能力和自我管理能力很难提高。 （3）助理退出方面。目前辅导员助理的岗位退出处于无序状态，一是辅导员助理工