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信息管理和信息系统专业人才培养定位思索 　　摘要： 随着我国信息产业的不断发展，信息时代对我们而言已经不再是一个抽象的名词，而变得与日常生活息息相关。新的时代对信息管理人才提出了全新的要求，同时新兴的市场也对信息人才有着迫切的需求。作者以多年的信息专业教学经验结合新时代新要求，对如何培养新型的信息专业人才提出了自己的想法。 关键词： 信息管理；专业人才；信息时代；想法 中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）07-0269-02 0 引言 信息时代成为当前社会的主流趋势被越来越多的社会领域所认可，信息技术的发展日新月异，它引起的变革早已不仅仅局限于信息行业，受信息技术的影响，整个社会的各行各业无不因为信息技术的飞速发展而发生翻天复地的变化，这对深处于信息风暴中心的信息产业而言竞争更是达到了白热化的地步。在当前这个需求决定一切的社会，如何应对这一激烈的市场竞争就成为了信息系统专业人才所要面临的切实课题。市场越来越高的要求，反向推动了各大院校信息系统专业人才的教学改革及更新。这不仅要求信息管理与信息系统专业的教育者要紧跟时代步伐，同步更新市场最需要的信息技术方面的科学知识；对即将步入社会从事信息产业的毕业生而言，除了要求他们掌握全面的理论知识外，动手能力的要求也将越来越倍受关注。 本文综合了笔者多年在信息管理与信息系统专业方面的教学知识，充分结合当前信息科学的前沿信息，通过认真细致的分析，提出了对如何改进及培养信息专业人才的一些自我的看法。 1 当前我国信息人才培养方式的发展历程 信息管理起源于上世纪80年代初期，我国于上世纪末才将其引入到高等院校的教学中，而在引入信息管理专业后正好赶上了我国信息科学技术发展的黄金季节，这不仅使得我国的信息产业迎来前所未有发展势态，更是极大地促进了高校信息系统专业教育的大力发展。 早期的信息专业人才侧重于技术型的培养方向，多以程序设计及日常计算机基础操作为主，这样的培养结果虽然学生在毕业后能够比较轻松地应付一些日常的计算机操作，及一些普通型程序设计，但是对更一深层的程序分析就显得有些力不从心了。 而现在的信息系统专业在经过了技术工程上的完善之后，经济管理类知识所占的系统开发比重也越来越大，而且多数情况是起到关键的作用，因此，工程信息结合经济管理的复合型高科技人才就成为了市场最为有力的竞争对手，这就要求他们不仅仅在熟练地掌握计算机相关的知识，而且对于经济管理知识以及信息系统专业知识也要能够熟练到得心应手的地步，这样的人才才是企业真正需要的复合型人才。因此各大院校便紧跟市场需求而将原来单纯的信息管理专业，升级更新为信息管理与信息系统专业，将以往培养专才的教育思路改为培养信息分析与企业管理相结合的新型培养思路。 2 当前信息系统专业课程的设置 信息系统专业的课程设置与外界环境的变化是息息相关的，同时课程的更新频率也是其他课程所难以望其项背的。频繁的课程更新势必加重任课老师及学生的工作量。但是为了让学习信息系统专业的学生能够真正做到学以致用，学有所成，高强度的教学任务在所难免。 对于信息管理与信息系统而言，在这个信息爆炸的时代，立足于其中的企业如何才能快速又准确地获取大量的有用信息，其获取方式必然是要采用多渠道，高频率的方式进行才能满足企业对信息的需求量，而其中又以利用互联网技术获取信息的方式性价比最高。 虽然利用互联网获取信息早已被广大企业所接受，但是像国外那种大型企业设立专门的信息主管的方式在国内却是极为罕见，这里面有企业领导层意识不到位，重视程度不够的原因所导致。对于没有专门设立信息主管部门的企业，对信息资源的采集及分析，都基本处于一种非常原始的状态，在这种自由散漫的信息获取方式的支配，它所能够提供的有用信息必然也就不尽人意，对企业的进行决策时的参考及指导意义就显得可有可无，这对企业而言所造成的损失是难以计量的。 而对于那些对信息资源比较重视的新兴大型公司而言，所出现的情形就大为不同了，他们出具大量的资源对企业信息进行专业汇总及分析，而进行信息的汇总与分析的人才就自然而然地成为企业的骨干力量。而当今的高校所要培养的就是这样的人才，如何才能让他们成为这样的人才，让他们具备复合型信息管理人才，从而具备拥有市场核心竞争力的优秀人才就成为了设立信息系统专业课程的最终目的与方向。 要培养出具有市场竞争力的复合型人才，首先从课程的设置及教授就与传统的方式有着非常大的不同之处。传统的计算机专业人才教授的重点在于计算机基础知识及信息系统开发能力的培养，其中心思想就是培养出学生的动手能力，最终他们工作方向也是侧重于工程业务类。而新兴的复合型人才的教授方向则是在要求学生掌握信息技术科学知