幼师数学素质教育设计-教育学原理专业毕业论文.pdfVIP

内容提要 从2001年9月起，教育部在全国试行幼儿园教育指导新纲要。新纲要充 分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前 所未有的要求与挑战。在幼儿师范学校，数学是--tl重要的文化课程，为适应 不断提高幼儿教育水平和幼儿教师的文化紊质的需要，探索幼师数学素质教育 显得十分重要。针对幼师生、幼儿园教师数学认知情况的调查显示，幼儿教师 亟需提商数学素养。幼师数学素质教育设计必须根据素质教育的要求，抓住现 代数学教育发展的主要矛盾，解决为什么学、学什么和怎么学的闯题，科学选 择教学内容和教学方法，遵循数学素质教育思想，进行知识传授、能力培养和 德育渗透的设计，使学生受到数学知识技能、数学思维能力、数学恩想方法和 数学精神的整体教育，促进全体学生的全面发展，培养适应时代需求的高素质 的幼教师资。 关键词：素质教育一教育设计一数学素养 | } Abstract The education hastriedout thenewoutline department ofpreschool education since new guidance outlineaffirmedthe September,2001．Thefully effectandstatusofthe in the it meanwhile kindergarteoer children，and educating also forwardan demandand tothe put unprecedentedchallengekindergarteners’ Children’snormal has an become cultural quality．In school，maths important course．Totheincessantneedsof thechildren’Seducationlevel adapt improving andthe to the kindergarteners’cultural quality，it’s verysignificantprobe nornlal children’S school’S mathsa11．roundeducation．The the research0n and students maths the that showed