西师版小学一年级数学下册教学课件《比较数的大小》课件.pptVIP

* 课件PPT 1.5 数的顺序比较大小（二） 第一单元 100以内数的认识 学习目标 知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数大，如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能用数的大小比较方法解决简单的问题。 培养同学们的观察能力、比较能力、分析能力和多向思维能力。 让同学们经历数的大小比较方法的探究过程，从中获得价值体验。 复习导入 说出3个十位上的数是4的连续的数字。 说出比40大，比100小的个位上的数是0的数。 40、41、42 50、60、70 探索新知 哪个班的学生多？ 探索新知 三十几小于四十几 从小到大数,41在38后面,41大。 所以38 小于 41。 从数的排列顺序比 探索新知 用尺子比 从0-38的线段比从0-41的线段短一些，所以可以判断出38比41小。 探索新知 38 41 用小棒比 3捆比4捆少1捆，所以38比41小。 探索新知 用数位比 百位 十位 个位 1 4 百位 十位 个 8 3 探索新知 用数位比 都是两位数。 那就先比一比十位上数的大小, 4＞3。所以… 探索新知 一（2）班的学生比一（1）班多 38 ＜ 41 探索新知 先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；十位上大的，这个数就大。 都是两位数。 典题精讲 比大小 22○23 45○43 ＜ ＞ 这两