山东成武县一中2016-2017学年度第一学期初中化学人教版九年级上册6.1金 刚石、石墨和C60（一）.docVIP

课题：金刚石、石墨和C60 一、学习目标： 1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途。 2.记住单质碳的化学性质及对应的用途。 3.知道同种元素可以组成不同的物质，结构、性质和用途的关系，且能以发展的观点看待碳的单质 【课前知识积累】 1. 你认为一种元素能形成多种单质吗？ 2.单质是指 ，请列举几种常见的单质： 。 【情境导入】老师家正在装修，碰到了一系列的问题，请同学们帮忙解决。 1.锁生锈了，开不了，怎么办？ 2.窗户安装玻璃，尺寸不合适，裁割该怎么办？ 3装修好有刺激性气味无法及时入住，如何去除气味？ 二、自主探究： 知识点一：碳的单质 【阅读】课本P106～108补充下方表格： ?[来源:学科网] 金刚石 石墨 物理性质[来源:学科网ZXXK] 外观[来源:Z.xx.k.Com] ? ?[来源:Z+xx+k.Com] 光泽 ? ? 硬度 ? ? 导电性 ? ? 用途 ? ? 【实验】P107实验6-1，你观察到了什么现象？ 【思考】1.木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？ 2.碳元素除了组成金刚石和石墨外，你知道还能组成哪些单质吗？ 3.防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？ 【交流讨论】1.金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？ 2.一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？ 3.结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途，讨论物质的性质和用途的关系。 结论: 【归纳小结】 1.金刚石、石墨（见上表格） 2.无定形碳（属于 物） ★注意：木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。 ●“碳”和“炭”的区别： “碳”是元素名称，指元素；“炭”是指具体的物质，由碳元素组成的部分单质。如： 。 二氧化碳由 和 两种元素组成。 3.新型碳单质 知识点二：碳的化学性质 【思考】北宋张择端用墨汁绘制的《清明上河图》能完好保存至今，说明碳在常温下有什么性质？你是否能从碳的原子结构中获得启示？（请画出碳原子结构示意图） 【阅读】自学课本P110～111，请概括出碳的化学性质。 【实验】观察教师演示P110实验6-2，并记录实验现象。 现象： 分析： 化学方程式： 实验结论： 【 思考并回答】（1）酒精灯加铁丝网罩的目的是 。（2）在此反应中，被还原的物质是 ，被氧化的物质是 。说明木炭具有 性，可用来 。 【归纳小结】1.碳与氧气反应 ①氧气充足时： ；（请写化学方程式） ②氧气不充足时： 。这两个反应都属于 （填反应类型）。 2.碳与某些氧化物反应 【练习】用化学方程式表示： ⑴木炭还原氧化铁 ⑵木炭与二氧化碳反应 【讨论】根据碳的化学性质说出碳有哪些用途？ 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 三、自我测评（1-5为必做， 6为选做，7为思考） 1. .古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（ ） A、稳定性 B、氧化性 C、还原性 D、助燃性 2. “钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词能体现的钻石的性质是（ ） A．硬度大 B．不能导电? C