山东成武文亭试验学校初中化学人教版初三化学上册学案第3单元3.1 水的组成.docVIP

3．1 《水的组成》 教学案 班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：谢晓春 【学习目标】 1.能够根据水的电解实验知道水的组成。 2.了解化合物、氧化物和单质的概念并能根据其组成区别这三类物质。 【学习重点】 能够根据水的电解实验知道水的组成。 【学习难点】 能从组成的不同记住化合物、氧化物和单质的区别。 【学习过程】 一．定向入境 1．旧知回顾 ⑴氧气的检验方法： ⑵物质 ⑶化合反应： 分解反应： 2．揭题示标 3．情境激趣：T——关于水的画面、水组成揭秘 二．自学建架 知识模块——（一）水的电解实验 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P46～P47至讨论题， ⑴水通电的现象 ⑵氢气的物理性质与化学性质 ⑶如何检验氢气和氧气 2．建构： ⑴水电解实验 文字表达式 （ 反应 ） 现象：（正极） （负极） 正、负极产生气体的体积比 结论：①水通电生成 和 。 ②水是由 和 组成的。 ⑵氢气是一种 色 味 溶于水的 体，密度比空气 。 氢气具有 性，火焰呈 色。 3．即学即练 (08年昆明)有关电解水实验(如右图)的下列叙述，错误的是( ) A.试管甲 中的气体是氢气 B.试管乙中的气体是氧气 C.该实验证明水由氢气和氧气组成 D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成 Ⅱ．个人（小组）疑问[来源:学#科#网] Ⅲ．精讲补架（一） 1．纯水很难导电，向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的是增强水的导电性。 2．水通电后发生化学反应，生成氢气和氧气，水中本来是没有氢气和氧气的。 3．检验氢气纯度的方法。 知识模块——（二）物质分类——化合物与单质 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P47倒数一、二段 2．建构： 物质 化合物： 氧化物： 单 质： 3．即学即练 (07广州)水是生命之源，生活中的下列“水”属于氧化物的是（ ） A．自来水 B．食盐水 C．蒸馏水 D．井水 Ⅱ．个人（小组）疑问 [来源:学科网ZXXK] Ⅲ．精讲补架（二） 1．氧化物与含氧化合物关系。 2．初步知道从元素符号判断物质分类的方法 三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固） [来源:学科网ZXXK] 四．达标巩固 1．在水电解实验中，下列对观察到的实验现象描述正确的是( ) 正极产生氢气 B．正极产生的气体的体积大[来源:Z_xx_k.Com] C．正负两极产生气体的体积比为2∶1 D．正负两极产生气体的体积比为1∶2 2．下列属于氧化物的是（ ） A．双氧水（H2O2） B．臭氧（O3） C．氯酸钾（KClO3）