初中物理-二力的平衡.ppt

初中物理 二力的平衡 第一部分 二力平衡 知识点及考试要求 1.知道物体处于平衡状态的意义。 2.知道平衡力。 3.理解二力平衡条件。 4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题。 第一部分 二力平衡 1.二力平衡的条件 2.物体在平衡力作用下的运动状态 3.物体在非平衡力作用下的运动状态 4.二力平衡与作用力和反作用力的区别 F G F G 一、二力平衡的知识 1.平衡: 物体保持静止或匀速直线运动状态,叫做平衡. 2.平衡力: 平衡的物体所受的力. 3.二力平衡: 如果物体只受两个力而处于平衡的情况,叫做二力平衡. 4.二力平衡的条件是: 作用在同一物体上的两个力大小相等, 方向相反, 且作用在同一直线上, 即合力为零. 例题1：满足二力平衡条件的物体是 （ ） F1 F2 A B F1 F2 F1 F2 C 答案：A 丁 匀速运动的小汽车 静止放在桌面上的书 N G 静止的电灯 N G F f 例 2 :指出下列处于平衡状态的物体所受的平衡力 G F 二、平衡力与作用力和反作用力的区别 1.回忆: 我们已经知道,物体间力的作用是相互的. 一个物体对另一个物体有力的作用,后一个物体一定同时对前一个物体也有力的作用.力是物体间的相互作用. 物体间相互作用的这一对力,常常叫做作用力与反作用力.把其中一个叫做作用力,另一个就叫作反作用力. 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.这是牛顿第三定律. 2.二力平衡的条件是: 作用在同一物体上的两个力大小相等, 方向相反, 且作用在同一直线上, 即合力为零. 3.平衡力和相互作用力的区别与联系： (1) 相同点: 两个力都是大小相等,方向相反,作用在一条直线上. (2) 区别: 平衡力作用在同一个物体上, 相互作用力作用在两个物体上. 例1: 如图, 试分析以下三个力: (1) 电线拉灯的力F1 (2) 电灯拉线的力F2 (3) 电灯的重力G G F1 F2 上述几对力中属于平衡力的是_F1与G____, 属于作用力与反作用力的是__F1与F2___. 例2 站在地面上静止的人,关于他受到 的力,下列说法正确的是（ ） A.人对地面的压力和人受到的重力是一对平衡力 B.地面对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力 C.地面受到的压力和人受到的支持力是一对平衡力 D.人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力与反作用力 BD 例3 为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时,弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小? G F拉 解析：将物体挂在弹簧测力计下静止时,弹簧秤对物体的拉力与物体的重力是一对平衡力，所以弹簧秤对物体的拉力大小等于物体的重力大小；又因为弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力是相互的，故其大小也相等，所以弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小。 利用悬挂法找出板状物体的重心也是利用平衡力知识。 物体受到平衡力作用时，物体就一定处于平衡状态，也就是说如果物体受到“同体、等值、反向、共线”的两个力作用时，原来运动的物体，就保持原来的速度做匀速直线运动，原来不动的物体就保持静止。反过来，物体处于平衡状态时，如物体静止或物体做匀速直线运动时，它受到的力就是平衡力 三、要理解“物体受到平衡力作用”和“物体保持静止状态或匀速直线运动状态”的关系。 例题1：关于平衡力的说法中正确的是 （ ） A.物体所受的力中，只要有两个力相互平衡，物体就一定保持平衡状态 B.放在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力 C.大小相等、方向相反的两个力，一定是平衡力 D.物体只受到两个力作用且静止，这两个力必是平衡力 解析：物体在受到两个平衡力之外还受到其它力的作用时，不一定处于平衡状态。故A选项是错的；二力平衡条件是“同体、等值、反向、共线”，选项B中，重力的受力物是物体，压力的受力物是桌面，重力方向竖直向下，压力方向也竖直向下，故B选项是错的。对于C选项，这两个力不一定同体、共线，故C选项也是错的。答案是D。 例题2：一个橡皮球受到大小均为20N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，则其运动方向为 （ ） A.一定是沿这对平衡力的作用线方向 　 B.一定垂直于这对平衡力的作用线方向 C.一定沿球受到的重力方向 　 D.可能沿与平衡力作用线成某一角度的方向 解析：橡皮球受到二力平衡力作用，就一定保持原来的运动状态，这里运动状态包括速度大小不变即“匀速”，方向不变即“直线”，而原方向不一定与平衡力作用方向一致。例如光滑水平桌面上匀速直线运动的木块，运动方向水平，但平衡力的作用线是竖直方向。答案是D。 例题3. 下列四种情况中，属于二力平衡