化学：《混合物的分离和提纯—过滤与蒸发》课件.ppt

设计实验：如何除去食盐中混有的杂质？ 第一步 溶解：称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止。 实验现象：固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊 第二步 过滤： 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中， 过滤器中的液面不能超过滤纸的边缘。 若滤液浑浊，再过滤一次 实验现象：不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一个烧杯中 第三步 蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现较多固体时停止加热。 实验现象：水份蒸发，逐渐析出白色固体 化学分离方法 一般是让混合物配成溶液后，再加入某种试剂使杂质以沉淀或气体形式分离。 你知道常见物质的溶解性吗？ 思考：1、粗盐中有杂质泥沙、 可溶性的CaCl2 MgCl2 Na2SO4等。 应加入什么试剂（按表格填写） 2、想想加试剂后有没有引入其它离子？有什么方法除去吗？ 3、所加试剂顺序可以变动吗？有什么要求？（除杂试剂须过量，过量试剂要除尽；易分离易复原。） 杂质 加入的试剂 化学方程 Na2SO4 CaCl2 MgCl2 杂质 加入的试剂 化学方程 Na2SO4 Ba Cl- CaCl2 CO3 Na+ MgCl2 OH- Na+ 2+ 2- 粗盐提纯方案 粗盐 精盐 方案中试剂顺序注意：BaCl2在Na2CO3之前；HCl在过滤后。 思考：化学分离方法中是不是不用物理方法？ 水 BaCl2 NaOH Na2CO3 过滤 HCl调PH呈中性 蒸发 * 新课标人教版课件系列 《高中化学》 必修1 认得下面的标志吗? 底色：橙红色 图形：正在爆炸的炸弹（黑色） 文字：黑色 标志1 ??爆炸品标志 标志规范：1 ?标志的种类： 根据常用危险化学品的危险特性和类别，设主标志16种， 副标志11种。2 ?标志的图形： 主标志由表示危险特性的图案、文字说明、底色和危险品类 别号四个部分组成的菱形标志。副标志图形中没有危险品类别号。3 ?标志的尺寸、颜色及印刷： 按GB 190的有关规定执行。4 ?标志的使用　　1 ?标志的使用原则：当一种危险化学品具有一种 以上的危险性时，应用主标志表示主要危险性类别，并用副标志 来表示重要的其他的危险性类别。　　2 ?标志的使用方法：按GB 190的有关规定执行。 1．爆炸品 特性：摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的爆炸。 实例：三硝基甲苯、硝化甘油、硝化纤维、苦味酸、雷汞、高氯酸等。 保管与使用时的注意事项：装瓶单独存放在安全处。使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。为避免造成有危险性的爆炸，实验中的用量要尽可能少些。 底色：正红色 图形：火焰（黑色或白色） 文字：黑色或白色 标志2 ??易燃气体标志 底色：白色 图形：骷髅头和交叉骨形（黑） 文字：黑色 标志3 有毒气体标志 2.易燃气体 特性：遇明火易燃烧；空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。 实例：氢气、甲烷、 一氧化碳、氨气等。 （压缩气体和液化气体：氮气、氧气等不燃气体。氯（液化的）、氨（液化的）等有毒气体） 保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，要远离火种（包括易产生火花的器物）。 底色：红色?????? 底色：红白相间的垂直宽条（红7、白6） 图形：火焰（黑色或白色）? 图形：火焰（黑色） 文字：黑色或白色 文字：黑色 标志4 ?易燃液体标志???????? 标志5?易燃固体标志 3．易燃液体 特性：易挥发，遇明火易燃烧；蒸气与空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。 实例：汽油、苯、甲苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙烷 二硫化碳等。 保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，存放在阴凉通风的专用橱中，要远离火种（包括易产生火花的器物）和氧化剂。 4．易燃固体 特性：着火点低，易点燃，其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度，遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸；跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。 实例：硝化棉、萘、樟脑、硫黄、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。 保存及使用时的注意事项：跟氧化剂分开存放于阴凉处，远离火种。 底色：上半部白色，下半部黑色 图形：上半部两个试管中液体分别向金属板和手上滴落（黑色） 文字：（下半部）白色 标志6 ?腐蚀品标志 8．强腐