新 疆北疆地区城市中学武术教学现状调查与对策分析.pdfVIP

导言 1导 言 1.1问题的提出 八十年前毛泽东在《体育之研究》一文中指出：“体育之道，配德育与智育，而 德育皆寄于体，无体是无德智也。”“体者，载知识之车而寓道德之舍也”。体育之效 ① 在于“强筋骨、调情调、强意志” 。他的精辟论述，充分揭示了体育在增进学生健 康、增强学生体质、陶冶学生情操等方面的重要意义，学校体育更是发现和培养优秀 运动员的摇篮，是竞技体育的基础。我国是体育强国，近30年来在世界体育史上书 写了极为辉煌的篇章。体育运动它不仅可以强健学生的身体，而且可以激励学生的意 志，培养学生吃苦耐劳、不怕困难、顽强拼搏的精神，有利于激发学生的爱国热情， 培养他们为祖国作贡献的责任感和使命感，也有利于提高学生的身心素质，促进学生 德育、智育的发展。 在我国悠悠的历史长河中，武术作为我国优秀的民族传统体育项目之一，是我国 民族文化的瑰宝，是一种形式多样、老少皆宜的锻炼方法，通过对武术的学习和锻炼 既可以强身健体，又可以自卫防暴，同时也显示了中华民族特有的审美观、文化内涵、 传统美德和思想冶链等民族文化特征。随着2008年北京奥运成功落幕，给我们国家 带来全民健身活动的高潮。武术虽然没有进入北京奥运会正式比赛项目，但以 “特设 项目”出现在北京奥运会上，得到了不少国家和地区的赞誉，让世界认识了中华武术。 为推过武术运动，弘扬我国优秀民族传统文化，起到了不可替代的作用。而且在学校 体育里，武术是体育教学中不可缺少的一项传统的运动项目。 随着《全面健身条例》的颁布、《全面健身计划纲要》和《体育与健康教学大纲》 不断地修改，为促进全面健身、增强体质、提高全民身体素质，把健康第一作为指导 思想。武术作为强身健体锻炼方式，会更加体现在健身中的作用，为推过武术运动， 弘扬我国优秀民族传统文化，促进武术蓬勃发展。中宣部和教育部2004年联合颁发 的《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》中明确指出,“体育课应适量增加中 国武术等内容”。由此可见，武术成为中小学体育的一部分是必不可少的。 北疆地区地域辽阔城市人口比较密集，是一个多民族聚居区。由于独特地理位置 以及社会、历史等多方面原因，使北疆地区在经济、文化、体育等方面与内地省市有 着很大差距。使北疆地区中学武术教育的发展前景也不容乐观。首先在经济条件的制 约，使有关部门对武术教育投入不够，新疆维吾尔自治区响应国家在民族团结稳定的 ①张涛光. 《毛泽东《体育之研究》的哲学意义- - 纪念 《体育之研究》发表80 周年》张涛光[ J ] . 体育学刊1997， 2：6～8 第 1 页 共 46 页 导言 基础上发展经济，也就影响和制约了形式多样的教学模式。其次在应试教育的局限下 学校只重视智育,忽视体育,使得武术项目同样受到影响。最后是武术教学内容陈旧, 教学方法落后,尤其是武术师资匮乏，武术教师业务水平不高，直接影响北疆地区城 市中学武术教学的开展。通过运用调查所获得的信息，对北疆地区城市中学武术教学 的现状进行分析研究，对其目前状况达到的水平、特点进行分析研究，总结武术在北 疆地区城市中学发展思路的选择是否适合中学武术教育的教学目标，能否发挥武术在 素质教育中的作用。武术一直被作为重要的教学内容，体现出武术在教学中的地位， 中学作为发展中华武术运动的摇篮，开展中学武术教学课，为北疆地区武术项目的发 展奠定基础，对武术的普及和发展，弘扬民族传统文化应作出应有的贡献。新疆北疆 城市地区许多中学开展武术项目已有多年，学校的环境、设施、场地的能否满足教学 和训练的任务，教学的内容是否能适合和满足于学生自身的兴趣爱好等因素都制约着 中学武术的开展。全面了解北疆地区城市中学的现状，找出北疆城市中学在教学和训 练中存在的种种问题，并针对性的提出对策，为解决武术教学质量提出科学化的方案， 为解决学生在武术学习当中能否满足身心锻炼和娱乐的提出科学的对策都是急待解 决的问题。本文通过对新疆北疆地区城市中学武术教学现状进行调查,分析存在问题 的基础上,提出中学武术教学改革设想,同时为促进武术在北疆地区城市中学体育教 学中的稳步发展提供参考依据。 1.2研究综述 1.2.1学校开展武术运动的历史背景 武术的起