哲学第十课一轮Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

课标要求 列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。 * 1.辩证否定　　　　　2.形而上学的否定观 1.辩证法的革命批判精神与创新意识 2.创新的社会作用 1.本课内容在高考中考查相对较少，主要以选择题形式出 现，多以成语、俗语、警句为载体，考查点集中在辩 证的否定观。 2.要明确辩证的否定观与形而上学否定观的区别，创新的哲 学依据及社会作用。结合当前科技领域的最新进展分析 创新的意义和要求；通过分析具体事例，说明解放思想 对制度创新、科技创新及社会发展的作用；要关注科技 泰斗钱学森的科研成就及关于创新的名言名句。 三、唯物辩证法——辩证否定观 1、辩证的否定原理： 原理：唯物辩证法认为，辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节、联系的环节，辩证否定的实质就是“扬弃”。 方法论：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。（我们既要要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。） 反对：把否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。 三、唯物辩证法——辩证否定观 2、辩证法的革命批判精神原理：原理：唯物辩证法认为，辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解，；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。方法论：①要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 反对：一切因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。 在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于 ①观念创新可以促进事物价值的转换与创造 ②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③事物价值的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【解析】C 本题隐形的考查矛盾的转化。人们处理问题方式变化反映的是观念的创新促使事物价值的转换，使原来的废物变宝；但能否变废为宝关键是事物的属性；故①④ 符合题意。事物价值的转换根本途径是实践，②错误；人们对客观事物的利用来源于客观事物的属性与规律，③是唯心主义观点，错误。 2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明 ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程 ③创新推动科技进步和社会生产力发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A ①?②?? B ②③ ??C ④①? D? ③④ （2010年高考·山东卷28）材料二 近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。 结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分） ①辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保留。 ②《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。 （2010年高考·江苏卷37）三、探究题：本题18分。结合背景材 料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分 析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。 2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷 上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考， 他发帖提出了自己的问题。以下是该网页的部分内容。 【世博之愿】 “城市，让生活更美好” 是2010年上海世博会的主题，246个国家 和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题。中国江苏馆则 以