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特殊教育提升计划(2014—2016年) 　　编者按：2014年1月8日，国务院办公厅转发了教育部、发展改革委等七部门制定的《特殊教育提升计划（2014—2016年）》；2014年1月27日，全国特殊教育工作电视电话会议在京召开。为了让广大读者更好地了解新政策文件的制定背景、特殊意义以及政策上的主要突破点，了解我国特殊教育工作进展的基本情况和成功经验，了解未来三年特殊教育工作的总体目标、重点任务及实施措施，领会特殊教育工作会议的精神，本刊特设专栏，介绍我国在新形势下特殊教育发展改革的部署规划。特殊教育提升计划（2014—2016年） 教育部 发展改革委 民政部财政部 人力资源社会保障部 卫生计生委 中国残联 为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加快推进特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利，特制定本计划。 一、重要意义 发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。新世纪以来特别是近年来，我国特殊教育事业取得较大发展，各级政府投入明显增加，残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高，非义务教育阶段特殊教育办学规模不断扩大，基本实现了30万人口以上的县独立设置