Unit-6-Do-you-like-bananas说课课件.pptxVIP

unit 6 Do you like bananas?;;一、教材分析;3、教学目标分析 知识和能力目标： 学会并掌握各种食物的英文名称； 掌握句型“Do you like……？”及其肯定回答和否定回答； 学生听说能力的训练。 过程与方法目标： 通过唱英文歌，猜食物，游戏竞赛，角色表演等活动激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中掌握本课时重点和难点。 情感态度价值观目标： 通过各项活动，培养学生对英语学科的兴趣； 引导学生吃健康的食物。 三者相互渗透。以“知识和能力”为主线，渗透“情感态度价值观”，并充分体现在“过程与方法”中。 ;4、教学重点和难点分析 教学重点： 各种食物名称的熟读识记； 句型Do you like……？及其肯定回答和否定回答的掌握； 学生听力、口语技能的训练 教学难点： 根据农村中学生学习英语难过单词关的现状，我确定本课时的难点为各种食物名称的熟读识记。 ;二、教学方法;三、学法指导;四、教学过程;Step 3：实物和多媒体展示，呈现单词 导出话题后，拿出课前准备好装有梨、苹果、桔子、香蕉的布袋，让学生猜猜里面有什么水果。猜对将有食物奖品。这样，学生可能跃跃欲试，达到激发兴趣、活跃课