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31《不等式与不等关系》课件
第三章 不等式;本节主要讲解不等关系及不等式的基本性质。通过三个不等关系的实例引入新课，三个问题体现了的不等关系在各个领域的应用。
问题探究一是比较大小的方法，强调作差法的重要性，例2、变式2、3对作差法加以巩固。问题探究二不等式的性质，利用3个例题和3个变式加以巩固。问题探究三利用不等式的性质求范围，强调同向不等式可以相加的性质。;;;;解：若杂志的定价为x元，则销售量减少：;问题3.某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm的两种规格。按照生产的要求，600mm的钢管的数量不能超过500mm钢管的3倍
请思考:(1)找出两种规格的钢管的数量满足的不等关系.
(2)用不等式（组）表示上述不等关系.;上面三个不等关系，是“且”的关系，要同时满足的话，可以用下面的不等式组来表示：;例1:用不等式表示下面的不等关系：; 我们用数学符号“≠”??“”，“”，“≥”，“≤”连接两个数或代数式，以表示它们之间的不等关系。含有这些不等号的式子叫做不等式.;这既是比较大小(或证明大小)的基本方法,又是推导不等式的性质的基础.;例2．比较x2－x与x－2的大小.;A ;若ba,结论又会怎样呢?;;;;;例4、已知 a＞b＞0，c＜0，求证：;①③;解析：∵c≠0， ∴c20，
又∵ab，
∴由不等式的性质可得ac2bc2，
故选A．;[答案] ③;利用不等式的性质求取值范围 ;
2.利用性质证明不等式比较两代数（式）的大小.
;
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