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* * 3探索三角形全等的条件 (第一课时) 第四章 三角形 丘北县第二中学校 赵汝会 已知：如图，△ABC≌△EFG，找出图中相等的边和角. A B C E F G AB=EF, AC=EG, BC=FG. ∠A= ∠E, ∠C= ∠G, ∠ B=∠ F. 如何通过三角形的角和边来判断两个三角形是否全等呢？ 导入新课 学习目标 1、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。 2、掌握三角形全等的“SSS”条件，了解三角形的稳定性。 3、在探索三角形全等条件及其应用过程中，能够进行有条理地思考并进行简单地推理。 新课学习 只给一个条件画三角形时，有几种可能的情况？两个条件呢？每种情况下作出的三角形一定全等吗？ 想一想 探究一 一个条件 两个条件 一条边 一个角 一边一角 两角 两边 新课学习 1、 画△ABC，使AB=3cm，大家画出的三角形一定全等吗？ 一条边对应相等的两个三角形不一定全等 探究一 新课学习 2、画△ABC，使∠A =60°，大家画出的三角形一定全等吗？ 一个角对应相等的两个三角形不一定全等 结论1: 一个条件,并不能保证两个三角形全等。 探究一 新课学习 3、画△ABC，使AB=3cm， ∠B=30°，大家画出的三角形一定全等吗？ 30o 3cm 一个角和一条边对应相等的两个三角形不一定全等。 探究一 新课学习 4、画△ABC，使∠A=30° ， ∠B=50°，大家画出的三角形一定全等吗？ 300 50o 50o 50o 两个角对应相等的两个三角形不一定全等。 探究一 新课学习 4cm 6cm 5、画△ABC，使AB=4 cm， BC=6 cm ，大家画出的三角形一定全等吗？ 结论2： 有两个条件对应相等也不能保证两个三角形全等. 4cm 两条边对应相等的两个三角形不一定全等。 探究一 新课学习 如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几中可能情况? 想一想 三个角 一个角，两条边 两个角，一条边 能画出全等的三角形吗？ 三条边 探究二 新课学习 1、已知一个三角形的三个内角分别为400，600，800，请画出这个三角形。 结论：三个内角对应相等的两个三角形不一定全等。 探究二 新课学习 2、已知两个三角形的三条边都分别为4cm、5cm、7cm .它们一定全等吗？ 4cm 5cm 7cm 5cm 7cm 4cm 7cm 5cm 4cm 探究二 新课学习 4cm 5cm 7cm 5cm 7cm 4cm 7cm 5cm 4cm 结论：三条边对应相等的两个三角形全等。 探究二 新课学习 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”） 三角形全等的判定条件1： 这个判定说明：三角形的三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定。