各种各样的鞋说课稿PPT.pptVIP

* 第五章 * 第五章 各种各样的鞋 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法、学法 1 2 3 4 5 6 7 教学过程 板书设计 教材分析 1 1.《各种各样的鞋》是人美版义务教育课程标准试验教科书，小学美术三年级上册第19课 。 2.本课属于“综合?探索”学习领域。 3.鞋与我们的生活紧密相连。本课既介绍了古代的鞋，也展示了今人的鞋，也有学生制作的鞋。目的是让学生简略了解鞋的历史，鞋的发展变化，并像大师们学习，发挥自己的创造力。 学情分析 2 三年级学生是探索创新与动手实践非常丰富和活跃的时期，根据学生的这些特点，我在教学中让学生联系生活实际经验，并且让学生简略了解鞋的历史，引导学生利用多种材料，大胆进行创新，并动手完成自己的创作。 教学目标 3 知识与技能 3.1 过程与方法 3.3 情感态度价值观 了解鞋的历史和变化、知道鞋与生活的密切联系、不同类型的鞋有不同的用途，并掌握鞋的基本结构、款式和材料。 通过综合探索和艺术实践学会设计制作一双新颖实用的鞋。 引导学生感受到人类生活的丰富性和美术的多样性。 3.2 教学重点、教学难点 4 教学重点 4.1 4.2 教学难点 感知各种各样的鞋与生活、文化、美术之间的关系，尝试创新运用各种材料与方法，设计制作一双新颖实用的鞋。 设计制作的鞋既新颖又实用。 5 教法、学法 教法： 我通过设疑、