成语训练之不明来源、形似混淆.pptVIP

* 模板来自于 * 形似混淆 02 不明来源 01 成语训练之不明来源、形似混淆 【学习目标】 1.了解高考对成语不明来源、形似混淆的考查要求。 2.识记容易不明来源、形似混淆的成语。 3.能正确辨析并运用成语。 1、阅读导学案《忽视演变，不明来源》和例题，说出对成语不明来源的理解。 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。所以我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱语。 2、阅读导学案《形似混淆，疏忽错解》和例题，说出对成语形似混淆的理解。 有些成语与其它成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆，有的成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，或者感情色彩不同，因此必须细加辨别，才能准确判断。 3、检查预习情况 预习检测展示 背诵容易不明来源、形似混淆的成语 当堂检测 * 模板来自于 *