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云南省教育科学“十二五”规划2011年度 课题指南 课题指南说明：2011年度课题指南依据《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《云南省教育事业发展“十二五”规划（讨论稿）》和2011年云南省教育科研工作要点，围绕当前云南省教育改革与发展的试点工作，以促进公平为重点，以提高质量为核心，研究当前云南教育的重大理论和实践问题，集中破解当前云南教育的热点、难点问题，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，注重学科体系、理论观点和研究方法创新，强调实证数据，着力提高课题研究质量和使用效益。 重点招标课题采用公开招标方式，此类课题重点解决我省教育体育改革与发展的基础性、全局性、战略性、前瞻性、长远性问题，鼓励跨学科和跨部门的协同攻关。 一、重点招标课题 1. 基础教育质量监测与评估体系的构建研究 2. 中小学区域布局调整研究 3. 县域内义务教育学校教师校际交流机制的研究 4. 加快云南学前教育发展的策略研究 5. 加快普通高中发展的研究 6. 边疆民族地区职业教育办学模式与人才培养体制创新研究 7. 提高高等教育质量研究 8. 加快教育优先发展，实现云南教育现代化的路径研究 9. 云南民族教育发展策略研究 10. 深化办学体制改革研究 二、一般课题 （一）教育理论和教育史研究 现代教育思潮和流派研究；教育核心价值研究；人才健康成长规律研究；学生身心发展关键期研究；学习型社会特征和条件研究；教育学科建设研究；促进学生全面而有个性的发展研究；师德师风建设研究；现代教育评价体系研究；现代大学制度研究等。 云南教育史研究；地方教育史研究；民族教育史研究；留学教育史研究；教育历史人物研究；教育家办学研究；教育历史事件研究；教育历史名著研究；教育专题史研究；学科教育史研究；教育活动史研究；教育交流史研究等。 （二）教育发展战略研究 教育现代化的内涵、方法与途径研究；城镇化进程中的城乡教育一体化发展战略研究；创新教育发展模式研究；教育办学体制与管理体制创新研究；省级政府教育统筹发展战略研究；跨行政区教育协作发展战略研究；地方教育发展规划研究；学校发展战略研究；民办教育投融资体制研究；民办教育发展的政策体系研究；民办教育发展的公共财政支持机制研究；学校现代管理策略研究；区域特色教育研究；教育综合改革实验县试验工作实证研究等。 提高云南教育国际化办学水平研究；跨国教育国际合作交流圈的建设研究；国际人才培养战略研究；与周边国家高校开展学分互认、学位互授联授机制研究；云南沿边高校发展研究；云南农村教育发展的理论与实践研究；“桥头堡”战略对云南教育发展的需求与走向研究；国外留学生培养研究等。 （三）教育经济与管理研究 教育预算管理研究；提高财政性教育支出占财政总支出比例研究；普通教育和职业教育收益率实证比较研究；学校财务安全研究；学前教育成本研究；普通高中教育成本研究；学校生均经费基本标准研究；高校毕业生薪酬研究；非义务教育教师收入水平校际比较研究；非义务教育学费浮动影响因素研究；教育产权研究；家庭教育消费研究；教育对经济社会的贡献研究；教育捐赠制度研究；边疆少数民族及经济欠发达地区义务教育投入机制研究；农村教师定期培训经费保障机制研究等。 农村义务教育经费保障机制实施情况调查研究；学制改革实验研究；学校品牌建设研究；学校（班级）适度规模研究；校长领导力建设研究；校长队伍专业化研究；教师岗位分类管理研究；城乡教师队伍交流机制研究；农村教师补充机制研究；教育突发事件危机应对能力研究；教育舆情分析研究；集团化办学模式研究；教育督导评估问责制度研究；地方政府履行教育职责的评价办法研究；教学管理模式研究；民办学校分类管理研究；学校正当竞争机制研究；公民受教育权保障研究；教育中的歧视现象研究；非政府教育组织发育研究；学校质量管理体系研究等。 （四）基础教育研究 县域内义务教育均衡发展督导评估研究；初中学业水平质量的跟踪与评价研究；新课程改革实施难点及改进研究；优质高中招生名额合理分配理论与实践研究；普通高中多样化、特色化研究；普通高中建设标准研究；高中品牌课程建设研究；基于终身学习的基础教育教学改革研究；缩小城乡、校际教育质量差距研究；城乡、少数民族与汉族聚居地教育资源合理配置研究；高效课堂和有效教学模式研究；大班额条件下的因材施教研究；研究性学习指导研究；个性化作业设计研究；教师备课、说课、上课、评课案例研究；小班化教学研究；分层教学研究；流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究；流动人口子女社会融合教育研究；流动儿童城市生活和学习适应性研究；“减负提质”实施情况调查研究；学生阅读、计算和表达能力培养研究；学生综合素质评价研究；中小学生出国留学现象研究；高中教育与大学教育衔接问题研究；农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制研究等。 云南