高教信息参考2016年第33期总第180期西北师范大学发展规划处.docVIP

高教信息参考 2016年第33期（总第180期） 西北师范大学发展规划处 省部共建工作办公室编 2016年11月30日 目 录 教育资讯 教育部长陈宝生：“一带一路”是中国教育逐步走向世界教育中心的路线图 1 高校哲学社科繁荣计划专项资金管理新政出台 2 财政部：中央高校科研院所可自行采购科研仪器 3 中国高等教育学会教育信息化分会召开学术年会 4 大学治理/综合改革 改革就要放权给院系 5 高教视点 我国高等教育“双一流”建设的制度逻辑分析 7 不能把大学教育等同于职业教育 15 调查研究 海归“青椒”的困惑：“大学生江湖”水太深，想当严师难上难！ 16 教育部长陈宝生：“一带一路”是中国教育 逐步走向世界教育中心的路线图 　　11月22日，教育部与福建、广西、海南、贵州、云南、新疆六省（区）在京签署“一带一路”教育行动国际合作备忘录。教育部党组书记、部长陈宝生出席签署仪式并讲话。教育部副部长郝平代表教育部与六省（区）签署备忘录。 “一带一路”是中国教育逐步走向世界教育中心的路线图 教育部部长陈宝生指出，“一带一路”是中国教育国际合作交流的顶层设计，是中国教育逐步走向世界教育中心的路线图，是在更高层次、更大范围推进教育国际合作交流的重要抓手。要立足国家战略高度，紧密结合教育实际，深刻认识“一带一路”对推进教育对外开放重要意义。要在“一带一路”总体战略下开展教育国际合作交流，积极主动服务国家对外开放大局。要做好统筹规划，通过与“一带一路”沿线国家的教育合作交流，为我国建设教育强国、实现教育现代化夯实基础。 　　教育部与各省（区）要精诚合作，明确各自权利义务，把中国教育逐步推向更高层次更高水平的开放。 充分发挥教育在“一带一路”中的基础性、先导性、引领性作用　　 教育部部长陈宝生强调，在“一带一路”框架下推进教育交流与合作，既要立足自身优势，又要跳出自身局限，充分发挥教育在“一带一路”中的基础性、先导性、引领性作用，为“一带一路”战略实施提供优质服务、智力支撑和人才保障。要以求实精神认真抓好协议贯彻落实，多办实事，多交朋友，多培育兴奋点，多开辟渠道，多创新载体，推动留学基地、孔子学院建设，逐步形成完善的教育对外开放基地和平台。 　　教育部与第一批8省（区）“一带一路”教育行动国际合作备忘录签署完成 　　此次集中签署合作备忘录，是教育部和六省（区）贯彻党的十八届六中全会精神，落实中央《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，共同推进“一带一路”建设的重要举措。自今年7月教育部发布《推进共建“一带一路”教育行动》以来，经过认真研究并商相关省份，确定了以签约方式开展省部合作、共同推进的工作思路。9月以来，教育部已先后与甘肃、宁夏签约，今天再次与6个省份签约。至此，教育部与第一批8个省（区）“一带一路”教育行动国际合作备忘录签署工作已全部完成。 根据合作备忘录，教育部和八省（区）将统筹协调国内国外优质资源，以服务“一带一路”建设，构建“一带一路”教育共同体为总体目标，以提供人才支撑、促进民心相通、实现共同发展为重点任务，大力开展更大范围、更高水平、更深层次的教育国际合作交流，培养大批共建“一带一路”急需人才，努力形成“携手同行、顶层设计、政策倾斜、重点突破”的“一带一路”教育行动国际合作新局面。 （教育部新闻办2016年11月23日） 高校哲学社科繁荣计划专项资金管理新政出台 首设间接费用最高可提取30% 扩大劳务费开支范围和标准 财政部、教育部近日联合发布《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》（以下简称《管理办法》），给63万名高校哲学社科教研人员送来“大礼包”：首次在哲学社科研究资金中设立间接费用，提取比例最高可达30%，明确专家咨询费、劳务费开支范围和标准，并取消比例限制，下放预算编制和调剂权限，允许结转结余资金继续留用。此新政将于今年12月1日正式实施。 为了规范“高等学校哲学社会科学繁荣计划”专项资金的使用和管理，《管理办法》明确实行资金分类管理，对研究项目资金、非研究项目资金、管理资金的涵义、使用方向及支出范围进行了清晰界定。其中，非研究项目资金由依托学校、受资助机构根据与教育部约定的目标合同，自主编制资金预算，自主决定使用方向。 高校哲学社科教研人员占我国哲学社会科学“五路大军”的80%以上，此次新政在体现高校哲学社会科学特点和规律、转变政府职能、落实高校自主权等方面呈现出鲜明特点。 《管理办法》首次在哲学社会科学研究资金中设立间接费用，间接费用按照项目资助总额的一定比例核定，提取比例最高达30%，主要用于补偿学校的间接成本耗费和激励科研人员的绩效支出。 在劳务费设置上，与既往规定有较大变化，《管理办法》扩大劳务费开支范