王海婷M6 Hobbies说课 实验初中.pptVIP

M 6 Hobbies 诸城实验初中 王海婷 Step 1：Lead in Lead in by asking and answering（这一步也为课本P49 T6做铺垫） 首先，老师可通过展示一些图片或者表演一些动作，让学生猜测老师的业余爱好，并让学生之间互相猜测对方的爱好，然后上讲台展示（可大屏幕展示可能使用的句型）。 其次，在熟悉了上面问答的模式之后，看图片来问答，可先齐问齐答，后面的图片，就可以找两个学生问答。 最后总结，并让学生注意人称代词的用法，以及doing做表语的用法（为后面的对话练习和写作做好铺垫）。 Ask and answer： -- What’s … hobby? -- It’s doing ... Teacher： ------what’s my hobby？（可通过动作或者图片让学生猜测） ------It‘s swimming Teacher and a student： ----What’s your hobby？ ----It‘s doing Model: Daming Step2：通过熟悉单词（为下一步的听力做铺垫） Match the words with the pictures Step 3：本次听力有两个任务：Activity 1 主要锻炼学生抓重要信息，并能把人物和其相应的爱好图片连接