医学化学会申报-药学院药学试验教学中心.docVIP

附件3： 医学化学教育教学改革研究课题 申 报 表 课题名称 医学化学实验中心实验教学创新体系的建立和运行研究 课题主持人 刘俊义、胡新 电话 01082801708 传真 01082801591 所在单位 北京大学药学院 通讯地址 北京市海淀区学院路38号 邮政编码 100191 申请日期 中华医学会医学化学学会制 填写日期：年 月 明一本所列各项内容均须实事求是认真填写，表达明确严谨。 二一式份，报。 四、有关外文缩写，须注明完整词及中文含义。，左侧装订成册。 主持人 姓 名 刘俊义 性 别 男 年 龄 57 行政职务 院长/主任 专业技术 职务 教授 从事学科 有机化学 工作单位 药学院 联系电话 010邮政编码 100191 通讯地址 北京市海淀区学院路38号 E—mail jyliu@bjmu.edu.cn 主持人 姓 名 胡新 性 别 男 年 龄 40 行政职务 实验中心副主任 专业技术 职务 副教授 从事学科 物理化学与分子药剂学 工作单位 药学院 联系电话 010邮政编码 100191 通讯地址 北京市海淀区学院路38号 E—mail huxinbjmu@bjmu.edu.cn 课题组主要成员（不含主持人） 姓 名 专业 技术职务 工 作 单 位 从事学科 项目分工 徐萍 教授 北大药学院 药物化学 药化实验教学创新体系建设 梁鸿 教授 北大药学院 天然药化 天药实验教学创新体系建设 曾彗慧 教授 北大药学院 无机化学 无机实验教学创新体系建设 凌笑梅 教授 北大药学院 分析化学 分析实验教学创新体系建设 黄河清 副教授 北大药学院 有机化学 有机实验教学创新体系建设 尹富玲 讲师 北大药学院 基础化学 基础实验教学创新体系建设 富戈 副教授 北大药学院 药物分析 药分实验教学创新体系建设 陈欣 助研 北大药学院 药学教育管理 实验教学创新体系管理研究 赵帼英 实研 北大药学院 药学教育管理 实验教学创新体系管理研究 注：课题主持人不超过2人 课题研究的目标与主要研究内容和研究方法 目标： 为创新医学化学本科实验教学体系，培养创造性人才，通过本课题的研究确立实验教学在培养创新人才的中心地位，进一步研究实验教学中心在此过程中的管理和运行规律。 主要研究内容和研究方法： 通过研究确立实验教学在创新人才培养中的中心地位 首先要更新观念，充分认识实验教学在培养创新型人才方面的重要作用。全面实施素质教育是高校本科教学的核心，而创新教育则是素质教育向更高层次的发展。在推进创新型教育过程应逐步从传统的继承、传授知识为目标，转变到以创造性思维和能力的培养为中心上来。在这一转变过程中，实验教学作为本科教学体系的重要组成部分，其地位和作用更加突出，将成为创造型人才培养和素质教育的主要方面，而绝不能认为实验教学仅是理论教学的附属物，教学实验仅仅局限于理论的重复验证。研究建立与理论相联系的、相对独立的、多层次实验教学体系，鼓励教师宁可在大课堂少讲一些理论，多在实验室里指导帮助解决本科生实验中的具体问题，甚至以终身从事实验教学为荣，坚决改变重理论轻实验、重结果轻过程的认识。 通过实验教学创新体系的建设，研究切实可行的途径和方法激发教师投身本科实验教学，热爱实验教学。考虑到实验教学在培养创新人才方面作用远远高于理论教学，迫切需要采取措施鼓励教师特别是高级职称的教师进入到本科实验教学系列，以终身从事实验教学、常年在一线指导学生实习为风尚，改变教师坐而论道、长期脱离本科实验课堂的风气。高校特别是综合性研究大学不能办成培养只懂操作而没有头脑的操作工的地方，创造性的思维，各种能力的培训，只有在实验室，通过小班教学、小组讨论、边做边议，灵活机动的教学形式才能实现，集中的大规模的课堂教学不可能培养发现特殊人才，也不可能让学生的才能得到充分发挥。因此为了保证丰富的实验教学师资，应规定所有教师都要进入实验中心指导本科实验教学，需要研究每位教师每年实验教学的最低学时数，将此作为教师完成基本教学任务的硬指标。 实验内容的研究 实验内容的更新是医学化学实验教学创新体系的重要组成部分。近二十年医学生命科学的跨越发展，医学化学的各分支都取得了巨大进步，但医学实验课教学的内容大多数仍然是传统、经典的实验，这些验证型实验对掌握基本化学理论贡献巨大，但学生能够发挥、创新、改动的机会和可能性太少，很难再有新的发现