指导教师推荐意见-北京信息科技大学研究生院.docVIP

北京信息科技大学 硕士学位论文指导教师推荐意见（附评分标准） 申请人姓名 专 业 导师姓名 技术职务 论文题目 对申请人理论水平、科学研究能力、治学态度、实践活动情况、外语水平及学位论文的论文选题、调研工作、研究方法、论文工作量、论文成果与新见解等方面的综合评语（包括是否同意答辩、是否推荐授予硕士学位、是否推荐该论文为优秀论文等意见）： 指导教师（签名） 年 月 日 北京信息科技大学 硕士学位论文（指导教师）评分标准 申请人姓名： 论文题目： 评估项目 比例 分值 90（优） 89—80（良） 79—70（中） 69—60（及格） 60（不及格） 评分 论文选题 10% 100 有重大实用价值或理论意义 有较大实用价值或理论意义 有一定实用价值或理论意义 实用价值或理论意义较弱 基本没有理论意义或实用价值 调研工作 10% 100 文献和实际调查很充分，国内外动态清楚，分析正确 文献和实际调查比较充分，分析正确 文献和实际调查尚充分，分析基本正确 文献和实际调查尚充分，分析无明显错误 文献和实际调查不充分，分析不正确 研究方法 10% 100 采用新方法或新技术 采用较新的方法或技术 采用的方法或技术有新颖之处 采用一般的方法或技术 方法或技术采用不当 理论分析与验证 20% 100 既有深刻或独到的理论分析，又有严格的实践验证或鉴定 有较高水平的理论分析，也有较严格的实践验证 有一定水平的理论分析，也有基本的实践验证 有必要的理论分析和实践环节 理论分析或实践验证不足 论文成果与新见解 25% 100 有独到的新见解，立论正确，成果突出 有较独到的新见解，成果较突出，立论正确 理论基本正确，有新见解，成果较好 有一定的新见解，成果有一定意义 没有取得有意义的成果 论文工作量 15% 100 很大 较大 适中 基本符合要求 不足 写作能力 5% 100 概念清楚，结构严谨，层次分明，善于归纳和理论概括，文笔、图表规范 条理性好，符合逻辑，层次清楚，归纳和理论概括较好，文字、图表规范 条理性较好，符合逻辑，层次较清楚，归纳和理论概括一般，文字、图表基本规范 归纳和理论概括尚可，有条理性，基本符合规范 不善于总结提高，写作能力差 综合表现 5% 100 科研态度十分端正，独立工作能力很强，能虚心接受导师和有关人员意见，积极参加与论文有关的各项工作 科研态度端正，独立工作能力强，能较虚心接受导师和有关人员意见，积极参加与论文有关的各项工作 科研态度较端正，独立工作能力较强，能接受导师和有关人员意见，较积极参加与论文有关的大部分工作 科研态度基本端正，有一定独立工作能力，接受导师和有关人员意见尚可，能参加与论文有关的一些工作 科研态度不端正，独立工作能力不强，不虚心接受导师和有关人员意见，不积极参加与论文有关的各项工作 总分数 指导教师签字： 年 月 日