教育目标核心能力能力指标与核心素养检核机制表达能力1具一国国际.pdfVIP

教育目標 本系設系定位於民生相關食、衣、住、行、育、樂為珠寶藝術、流行飾品、 寶石鑑定、商業行銷相關產業之高等技職教育。主要針對國際珠寶產業之蓬勃發 展，國內珠寶產業競爭力提升所需商務、技術、服務之中、高階專業人力需求而 設置。依據技職教育體系與學校發展計畫規範，以及本系中長期計畫發展所規劃， 以關全人與專業知能教育訓練目標進行人才培訓與教育，專業知能教育重點在於 培育出具有以下四大珠寶領域之人才為主 。 (1).珠寶設計：基礎美學、基礎珠寶設計、電腦輔助設計、高階珠寶藝術化設 計能力。 (2).金工鑲嵌含切割研磨( ) ：基礎金工實務、寶石切割研磨、珠寶鑲嵌、自動 化珠寶模具機具使用、高階珠寶藝術工藝創作能力。 (3).寶石鑑定：礦物與貴金屬材料基礎、基礎寶石鑑定實務、鑑定儀器使用、 高階精密鑑定技術能力。 (4).行銷管理：基礎櫃檯行銷、商舖經營管理、網路行銷管理、珠寶流通控管、 高階經營管理能力。 核心能力 能力指標與核心素養 檢核機制 表達能力 1.具一國國際語言以上 1.必選修語言課程評量。 溝通能力：有珠寶專業的 2.語言證照之畢業門檻。 中、英、日等語言表達 基 礎能力 。 2.具有溝通協調、團隊合 1.必修之校訂服務課程 作與組織領導的能力與 管考 。 國際觀：能夠於工作團隊 2.服務時數管考。 當中，參予計畫作為時， 3.社團績效管考。 自己的想法清楚明白的 4.操行成績管考。 表達給同事及上司瞭 解，另外在遇到不同意見 時也能尊重他人看法並 加以協調整合 道德推理能力 1.具有珠寶專業服務、敬 1.必修之校訂服務課程 業精神與誠實無欺、負責 管考 。 任的態度 ：商場上培養重 2.服務時數管考。 道德、守法的觀念及情 3.社團績效管考。 操。有能力時，對社會上 4.操行成績管考。 弱勢族群能有關懷及給 5.實習成績管考。 予幫助。 思辨與創新能力 1.因應潮流趨勢，要能獨 1.服務時數管考。 立思考且有正確的邏輯 2.實習成績管考。 決策能力：培養閱讀相關 3.專業必選修課程評量 。 書籍習慣，並且對於相關 社會時事與國際變化。平 時亦可多和專家與師長 同學論相關珠寶流行趨 勢等議題。在思考或實際 行動上，要能從自己學習 與經驗當中得到獨特的