湖北省赤壁市第一初级中学九年级化学上册 3.3《元素》导学案（无答案）新人教版.docVIP

元素 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： ??了解元素的概念，将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来。 ??初步形成化学变化中元素种类不变的概念。 ??了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确书写。 ??初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。能根据原子序数在元素周期表中找到相应的元素，并能指出有关该元素的一些其他信息。 ??初步了解核外电子是分层排布的；了解原子结构的表示方法；会认1～18号元素的原子结构示意图；了解原子结构与元素化学性质的关系。 ??了解离子形成的过程；认识离子也是构成物质的一种粒子；初步了解氯化钠化合物的形成过程。 ??熟练的根据给出的粒子结构示意图判断粒子的种类，能书写简单的离子符号。 重点难点： ??原子的构成；相对原子质量；离子的形成和离子表示方法。 ??核外电子分层运动想象表象的形成，元素符号的意义。 学习策略： ??本节学习的内容是对微观粒子的认识，要多发挥想象力，进行科学的对比。 ??对于化学用语的学习，要注意规范，同时要区分不同化学用语之间的含义和表示内容的差异。 二、学习与应用 （一）请你说出原子的结构。 （二）原子中质子数= = = 。 （三）相对原子质量定义是： ,数值上等于 + 知识点一：了解元素 （一）概念：元素是_________________________总称。 （二）元素种类： ________余种（由此组成了3000多万种物质）。 （1）地壳中含量前四位元素：_____（48. 60%）_____（26.30%）_____（7. 73%）_____（4.75%） （2）生物细胞中前四位元素：氧（65%）碳（18%）氢（10%）氮（3%） （3）可以把元素分为_____元素和_____元素。碳、氢、氧等为非金属元素，铁、铜、铝为金属元素。 知识点二：元素符号 表示一种 ；表示这种元素的一个 ；某些元素符号还能表示 。 书写： 用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素。 （1）由一个字母表示的元素符号要大写； （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 知识点三：元素周期表 根据元素的原子结构和性质，把现在已知的100多种元素按原子序数（核电荷数）科学有序的排列起来，这样得到的表叫元素周期表。 元素周期表的结构： （1）每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格。对于每一格，均包括原子序数，元素符号、元素名称，相对原子质量等内容。 （2）每一横行（周期）：周期表每一横行叫做 ，共有 个横行，有 个周期。 （3）每一纵行（即族）：周期表的18个纵行中，除第8、9、10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做 ，共有 个族。 知识点四：核外电子的分层排布 核外电子运动有自己的特点，在含有多个电子的原子里，电子的能量是不相同的，按电子的能量差异，将核外电子分成不同的能层，能量低的电子通常在离核 区域运动，能量高的电子通常在离核 的区域运动，科学家形象地将这些区域称为电子层。 核外电子的分层排布规律 【要点诠释】每层最多容纳电子数为 个（n代表电子层数），即第一层不超过2个，第二层不超过 个，第三层不超过18个；最外层电子数不超过 个（只有1个电子层时，最多可容纳2个电子）。 原子结构示意图 原子结构示意图可简洁、方便地表示原子的结构，其各部分的意义如图11－2所示（以铝原子为例） 化学上根据事实，把原子最外电子层有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构，称为_______________结构。稀有气体元素原子最外电子层是相对稳定结构，金属元素和非金属元素的原子在化学反应中有通过得失电子或共用电子，达到相对稳定结构的倾向。元素的最外层电子数主要决定了元素的________性质。 元素分类 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 最外层电子数 较少（一般少于4个） 较多（一般4～7个） 个（氦是2个） 得失电子倾向 易_ 最外层电子 易 电子 相对稳定、不易得失电子 化学性质 不稳定 不稳定 ? 知识点五：离子 （一）概念： 叫离子。 （二）离子的分类 （三）离子的形成： 阳离子： 的原子易失去电子，使原子核外电子所带的负电荷比原子核带的正电荷少，使原子带上正电荷，就变成了阳离子。（核电荷数＝质子数＞核外电子数） 阴离子：_ 的原子易得到电子，使原子核外电子所带的负电荷比原子核带的正电荷多，使原子带上负