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中原地区大学生如何提高创业素质【摘要】：大学生自主创业需要必备的外在因素，但最重要的还是要培养和提高自身的创业素质，中原地区大学生有其自身的特点，必须依此培养创业观念、心理素质、企业道德素养、决策能力、经营管理能力等创业素质。 【关键词】：创业素质 观念 素养 【基金】：主课题《职业院校创业教育研究及系列教材开发工程》子课题《河南高职生自主创业态度和现状调查研究》；课题编号：【2010】CY0034号 随着高校连年扩招，大学生就业难早已成为全社会关注的重要问题，随之，大学生就业难促生了人们对大学生自主创业问题的注目。然而大学生自主创业现状并不理想，中原地区大学生自主创业现状更是令人堪忧。为改变大学生自主创业现状，各级政府不断改善大学生创业社会环境，各高校越来越重视创业教育，许多家长也提高了对大学生创业的支持力度。然而，所有这一切都是外在因素，切实提高大学生自身的创业素质才是内在关键。自主创业是一项极具挑战性的社会活动，是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。中原地区大学生较之沿海省份大学生在自身创业素质方面存在着明显不足，因此更应该在创业观念、心理素质、企业道德素养、决策能力、经营管理能力等方面提高自身的创业素质。 一、 冲破传统文化的束缚，培养创业观念。 中原地区是中国传统文化的发祥地，这固然值得自豪，但也必须认识到中原地区大学生受传统文化影响更深，被束缚得也更紧。儒家文化是中国传统文化的主流，它既是传统文化的精髓，但也同样有禁锢大学生创业思想的因素。“父母在，不远游，游必有方”彰显了传道的孝道，却影响着大学生事业的发展。对家乡的眷恋几乎是中原人的共性，这与“温州商人遍天下”形成了鲜明的对比，显然不利于公司业务的开展。“安贫乐道”、“不患贫而患不安”的儒家思想也使中原大学生很容易滋生“知足常乐”的思想，这种保守的思想导致中原人的冒险精神和从商意识较之沿海发达地区是相当缺乏的。一位浙江经济学家总结出了浙江人的处世哲学：“宁做创业狼，不做打工狗”。然而中原大学生在毕业之后往往选择的是打工就业，而不去选择具有风险的创业。传统文化束缚着绝大多数中原地区学生的家长，自然也束缚着这里的学生。 中原地区的大学生应该学会接受创业教育，冲破传统文化观念的束缚，不能锢守传统的就业观念。必须认识到创业致富并不意为着就是金钱的奴隶，而是要成为社会财富的创造者。成功创业能为社会增加更多的就业岗位，既能缓解日益严重的失业问题，也利于社会的和谐稳定；不仅能取得自己的经济效益，同时也能为社会创造财富。中原地区的大学生要担当起振兴中原经济的重任，必须打破等待就业的旧观念，树立自主创业的新思想，无愧于国家，无愧于社会。 培养创业观念，首先要树立自主意识。所谓自主意识，就是不受外界左右而对客观事物产生某种心理或行为。大学生在创业中所具备的自主意识就是要对自己的创业行为作主，不为他人所左右，一旦确认方向，果断投资。在不断地实践中培养独立的人格，培养独立思维能力，能够突破传统和世俗的束缚，能够摆脱舆论和环境的影响。其次是要树立风险意识。创业自然包含着冒险的成分。三是要树立竞争意识。竞争意识就是个人或团体力争压倒对手或别人的一种心态。具有竞争意识是自主创业的最重要的一个特征，也是一个企业赖以生存和发展的基础。随着我国社会主义市场经济的高速发展，竞争也愈来愈激烈，甚至是残酷。四是要树立法律意识。法律意识是人们对法律的种种现象的感知、情绪和意志的总和。社会主义市场经济是法制社会的经济，市场为创业者提供了施展能力的后台，法律则为这个后台制订了规则。如果一个创业者没有法律意识，他最终会受到淘汰和法律的制裁。 二、克服依赖他人的缺点，培养良好的心理素质。 良好的心理素质是大学生自主创业成功的重要因素。强健的身体素质是成功创业的基石，而良好的心理素质则是身体强健的重要保证。大学生创业之路是充满艰辛和曲折的，一个未走出校园或刚迈出校园大门的大学生要面对变化莫测的激烈竞争，要面对随时出现并且需要迅速解决的问题和矛盾，这需要具备非常强大的心理调控能力。因此，必须培养自己积极、沉稳的心态，必须培养良好的创业心理品质，这就要求立志创业的大学生要培养具有独立性、勇敢性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面的意志和情感。 而新时期的大学生大多是独生子女，依赖性强，独立性差。尤其是中原地区的大学生，更是承受父母的百般呵护。因此，立志创业的大学生应该通过学校教育，学会独立生活，学会独立学习，学会建立良好的人际关系，逐步养成独立思考和解决问题的能力。 三、坚守诚信，培养良好的企业道德素养。 企业道德素养是一个企业家应该具备的社会责任和社会意识。一个企业是否和谐，一个企业是否能够实现永久性发展，很大程度上取决于这个企业的