江苏省2016届中考化学复习课件：第9课时溶液的浓度及溶液配制（27张）.pptVIP

尾页 首页 目录 考点梳理 江苏2013~2015年中考真题精选 重难点突破 实验突破 第9课时 溶液的浓度及溶液的配制 第一部分 考点研究 模块一 身边的化学物质 命题点1 溶液的浓度（2015年4次，2014年5次，2013年6次） (2015徐州26题5分)实验室欲配制84 g质量分数为10% 的碳酸氢钠溶液用于实验，请计算： (1)需要碳酸氢钠的质量为______g。 (2)已知碳酸氢钠与稀盐酸发生如下反应： 向84 g 10%的碳酸氢钠溶液中加入一定量的稀盐酸，恰好 完全反应，反应后剩余溶液质量为117 g(假设生成的气体 全部逸出)。 求：①生成氯化钠的质量；②所得溶液中溶质的质量分数。 8.4 中考真题精选 (2)解：设生成NaCl的质量为x 84 58.5 8.4 g x 所得溶液中溶质的质量分数为： 答：①生成氯化钠的质量为5.85 g； ②所得溶液中溶质的质量分数为5%。 命题2 溶液的配制(2015年4次，2014年1次，2013年3次) 1. (2015连云港26题2分)实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是( ) 【解析】A中瓶塞应倒放在实验台上；B中应是“左物右码”；C中胶头滴管不能伸入容器(量筒)内。故选D。 D 2. (2014苏州22题2分)如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是( ) A. 称取的氯化钠固体质量偏大 B. 转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上 C. 量取水的体积偏小 D. 转移配制好的溶液时，有少量液体溅出 B 【解析】溶质的质量分数偏小的原因可能是溶质偏少或溶剂偏多引起的。A中称取的溶质偏多，会导致溶质的质量分数偏大，不符合题意；B中称量好的溶质洒落少许，导致溶质偏少，进而导致溶质的质量分数偏小，符合题意；C中量取水的体积偏小，会导致溶质的质量分数偏大，不符合题意；D中配制好的溶液转移时，少量溅出，并不影响溶液的溶质质量分数，不符合题意。故选B。 3. (2015苏州15题2分)实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是( ) A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移 B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶 解速率 C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂 瓶中，并贴上标签 D. 量取水时，用规格为50 mL的量筒量取42.5 mL蒸馏水 C 【解析】配制溶液的步骤为：计算、称量、量取、溶解、转移，最后装瓶贴标签，A正确；溶解和转移都用到了玻璃棒，溶解时玻璃棒的主要作用是搅拌，加快固体溶解，转移时玻璃棒的主要作用是引流，防止液体流到试剂瓶外，B正确；用蒸馏水洗过的试剂瓶内会有残留的水，倒入配制好的氯化钠溶液后相当于稀释了溶液，使溶液溶质的质量分数偏小，C错误；选择量筒的时候要选取与待量取液体体积接近且大于待量取液体体积的，所以用50 mL量筒量取42.5 mL水能最大限度减小误差，D正确。故选C。 4. [2015泰州17(1)题4分]请你和同学们一起完成下列实验。 (1)用浓盐酸(溶质质量分数为37%，密度为1.18 g/mL)配制 200 g 10%的稀盐酸。 ①配制的主要步骤为：计算、_____、溶解。 ②设需浓盐酸的体积为V，请列出V的计算式 (不必算出结果)。 ③现提供右图仪器，仪器a的名称为_____； 配制过程中还需要的仪器有____________ 。 量取 烧杯 量筒、胶头滴管 【解析】 ①用浓溶液配制稀溶液的步骤是：计算、量取、溶解； ②浓溶液加水稀释成稀溶液的过程中溶质的质量不变，所以： ③a是烧杯，还需要的仪器有量筒和胶头滴管。 江苏2013~2015年 中考真题精选 计算公式（必考） 溶液的 稀释 配制一定溶质质量分数氯化钠溶液 （详见实验突破栏目） （高频） 考点梳理 溶质 质量 分数 依据：稀释前后，溶液中③ 的质量不变 公式:稀释前溶液质量×稀释前溶质质量分数= 稀释后溶液质量×稀释后溶质质量分数 （A×a%=B×b%） 溶质 计算公式 （必考） 所有溶液: ×100％ ＝溶质质量溶质质量+溶剂质量×100％， 溶液质量（m）＝溶液密度（ρ）×溶液体积（v） 饱和溶液： ×100% 溶质质量 溶液质量 重难点 溶质质量分数的计算(重点) 考情分析：此命题点在各种题型中均有考查。考查点有：①结合溶解度曲线考查溶质质量分数的比较(8次)；②结合溶液配制实验考查溶质和溶剂质量的计算(3次)；③在计算题中考查溶质质量分数的计算(6次)。