卓越法律人才培养计划中高校和实务部门合作.docVIP

卓越法律人才培养计划中高校和实务部门合作摘 要： 卓越法律人才培养计划是为了提高法律专业建设水平和学生实践能力而提出的。当前需要加强高校和以法院、检察院为代表的实务部门的合作，建立固定的实习基础和人员双向流动机制是当务之急，并应将这一培养模式推广到地方层面，以实现从重点高校到地方高校法律专业的均衡发展。 关键词： 卓越法律人才 培养计划 高校 实务部门 合作 一、学生缺乏实践能力是高校法学教育亟待解决的问题 中央政法委员会、教育部2011年底联合下发《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》，该意见是今后我国法学高等教育今后的教育指导与发展方向。两部委下发这一《意见》的原因显而易见，法律专业作为一个具有很强实践性的学科，也获得了很大发展，目前我国共有623所高校开设法学类本科专业，本科在校生数29万多人。“十一五”期间，我国高校法学教育累计培养法学类专业本科毕业生36万多人。[1]可谓规模庞大，也为推进国家法治作出了巨大贡献。 但法律专业毕业生并未完全适应社会主义法治国家建设的需要，具体体现为法治理念教育不够深入，各高校对学生的培养模式单一，本科阶段教育缺乏特色，同质化严重，学生侧重于法条的记忆和背诵，但处理问题和运用法律的实践能力不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足。为此，提高法律人才培养质量已经成为法学教育改革的首要任务。 要完成这一任务，