【解析版】上海市闸北区2015-2016学年八年级（上）期中语文试卷.docVIP

2015-2016学年上海市闸北区八年级（上）期中语文试卷 　 一、文言文 1．默写 （1）　　，思而不学则殆。 （2）　　，艨艟巨舰一毛轻 （3）有情芍药含春泪，　　。 （4）欲为圣朝除弊事，　　。 （5）　　，心在天山，　　。 阅读下面的词，完成2﹣3题 丑奴儿?书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！ 2．下列对词中少年之所以“强说愁”的原因理解不正确的一项是（　　） A．年轻时气壮如山，不识忧愁． B．年轻时好装斯文，无病呻吟． C．年轻人涉世未深，故作深沉． D．年轻时常生悲秋之情，优柔寡断． 3．下列对这首词的理解不正确的一项是（　　） A．少年“爱上层楼”是为赋新词，寻觅愁绪． B．“识尽”概括了词作者半生的艰辛历程． C．“欲说还休”暗含对朝廷的讽刺和不满． D．此词上、下阕“愁”的含义是相同的． 4．阅读下文，完成下列各题 ①读书以过目成诵为能，最是不济事。 ②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 ③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得。 （1）本文作者是　　朝（代）的书画家、文学家　　（人名）。 （2）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 愈往而不知其所穷。 （3）下列理解不正确的一项是　　 A．第①段作者提出“过目成诵为能，最是不济事”的观点。 B．第②段作者以孔子等名人事例论证深入研读的重要性。 C．第③段作者指出“无所不诵”、“反覆诵观”的必要。 D．作者写此家书的目的是引导家中子弟树立正确的读书观。 5．阅读下文，完成下列各题 秦缪公①尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。谓曰“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，缪公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒。杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦缪公，围之。往时食马肉者，相谓曰：“可以出死报食马得酒之恩矣。”遂溃围，缪公卒得以解难，胜晋，获惠公以归。 【注】①秦缪公：春秋时秦国的国君。下文的“惠公”，是晋国国君。②杀人：伤害自己的身体。③次：次序。 （1）解释文中的加点词 ①秦缪公尝出而亡其骏马 　　 ②获惠公以归 　　 （2）下列对文中划线句意思理解正确的一项是　　 A．可以拼死向惠公报答吃马肉反而得酒喝的恩惠了。 B．应该拼死向惠公报答饲养马因而得酒喝的恩惠了。 C．应该拼死缪公报答吃马肉反而得酒喝的恩惠。 D．可以拼死向缪公报答饲养马因而得酒喝的恩惠了。 （3）“杀马者”由“　　”到“　　”的心理变化，表明他们有恩必报的心理。（用原文词语回答） （4）对秦缪公的做法，下列理解最恰当的一项是　　 A．既往不咎 B．别有用心 C．宽容待人 D．廉洁奉公。 　 二、现代文 6．阅读下文，完成下列各题 ①生活中我们要多一些忍让。 ②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有涵养，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？ ③忍让，．海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。 ④忍让，是事业发展的助推器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。 宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。 ⑤牛根生在创建蒙牛之前，在一家大企业任副，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍﹣﹣递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴