【解析版】江苏省南京市梅山二中2015-2016学年八年级上学期期末考试语文试题.docVIP

2015-2016学年度第一学期八年级语文期末测试 一、文言文（26分） （一）默写（10分） 1．了却君王天下事， 。 (《破阵子》) 2． ，此日中流自在行。 (《观书有感》) 3． ，匹马戍梁州。 (《诉衷情》) 4．晨兴理荒秽， 。 (《归园田居》) 5． ？止增笑耳。 (《狼》) （二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）[来源:学,科,网] 丑奴儿·书博山道中壁 [宋] 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6．“欲说还休”表现了作者 的矛盾心理。（2分） 7．对本词中的“却道天凉好个秋”，运用最恰当的一项是（ ）（2分） A．冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋”。 B．考试成绩公布，小辛再次名列榜首，兴奋得“却道天凉好个秋”。 C．恒大痛失足协杯冠军，队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”。 D．新年的钟声响起，我们共同回顾四年的时光“却道天凉好个秋”。 （三）阅读下文，完成第8-10题（6分） 黄生借书说 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：[来源:学#科#网] 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！[来源:Zxxk.Com] 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。 8.本文作者是?????朝的文学家?????（人名）。 （2分） 9.用现代汉语解释下面的句子。（2分） 而少时之岁月为可惜也！ 10.不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（??? ）（2分） A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。 B.藏书者和借书者不同心理的对比。 C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。 D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。 （四）阅读下文，完成第11-13题（6分） 知人 赵开心为御史大夫，车马辐辏①，望尘②者接踵于道。及罢归，出国门③，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，园次哀而振⑥之。抚其幼者如子，字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。【注释】①辐辏：归聚、会集。②望尘：拜尘，谄媚权贵。③国门：指京师。④欣戚：比喻赵开心的宦途浮沉。⑤振：同“赈”，接济。⑥字：嫁女儿。11.解释句中划线字的意思（2分） （1）及罢归（????? ）???? （2）前去者复来如初（??? ）12.故事写“望尘者”的种种行为，是为了衬托“___________________”。（用原句回答）（2分）13.对本文理解不恰当的一项是（????? ）（2分） A.“望尘者接踵于道”与“送者才三数人”形成对比，突出了赵开心从简的为官作风。B.本文告诉我们：要真正了解人的内心，要有知人之明。C.吴园次是一个不以富贵失势改变态度的人。D.“路遥知马力，日久见人心”这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现。 二、现代文阅读（29分） （一）阅读下文，完成第14-18题。（16分） 千万别折腾汉字 ①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢?”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题;第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一;第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。 ②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的