【解析版】江苏省泰州市2015-2016学年七年级（下）期中语文试卷.docVIP

2015-2016学年江苏省泰州市七年级（下）期中语文试卷 　 一、积累与运用 1．阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写相应的汉字。 溱潼古镇，建筑奇特，多经过精心遴选、反复kān察建造而成；溱潼会船，闻名天下。建筑与民俗róng为一体，相得yìzhāng，令游人流连忘返。 2．下列标点符号使用有错误的一项是（　　） A．像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ B．毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光． C．我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的．” D．当电影“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳． 3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．清明节，我们要在祭拜先人的同时，记住革命先烈们的丰功伟绩． B．“万籁此俱寂，但余钟磬音”与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙． C．“一带一路”是目前中国最高的国家级顶层战略，它的宏伟规划在全球引起了轩然大波． D．夜幕下的姜堰人民公园，流光溢彩，风景如画，游人接踵摩肩． 4．下面句子没有语病的﹣项是（　　） A．“三水讲堂”增加了与会者发言环节，每位发言者发言时间最多不超过30分钟左右． B．为降低交通噪音对环境的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案． C．随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了． D．报刊、电视、网络等宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生． 5．根据提示，在横线上填写相应的内容。 ①桃李不言，　　。 ②　　，文武之道也。 ③但愿人长久，　　。 ④　　，故能成其大。 ⑤有则改之，　　。 ⑥　　，蟋蟀在这里弹琴。 ⑦杜甫《登岳阳楼》中运用虚实相生手法，描写洞庭湖壮阔生动景象的诗句是：　　，　　。 6．专题与综合实践活动。 溱湖是姜堰一颗灿烂的明珠，溱潼会船是溱湖特有的民俗活动，被江苏省政府命名为“中国姜堰?溱潼会船节”，是“中国十大民俗节庆活动”之一。每年的四月会船，都吸引了万千游人前来观看。 春暖花开，姜堰某校初一年级将开展“走进溱潼”主题实践活动，请你完成以下任务： 【活动一：我来采访】 活动开始之前，学校安排你做小记者，采访溱湖风景区的负责人，了解溱湖的主要景点、民俗风情及溱潼名人等。 请你设计一段采访词。 【活动二：我来劝说】 游览溱湖，需乘船到湿地。坐船时，你发现有同学跑到船头，趴在栏杆上，不断做着翻栏杆的动作。看到这种现象，请你上前对其进行规劝。 【活动三：我来属对】 对联对仗工整，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。请仔细观察“天下会船数溱湖”图片，根据下联，补出上联。 上联：　　 下联：游人穿梭点将台。 二、 　 二、阅读理解（共5小题，满分60分） 7．阅读贾岛的《题兴化寺园亭》一诗，完成下 题。 破却千家作一池，不栽桃李种蔷薇。 蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。【注释】：兴化寺亭园是文宗时裴度进位中书令时大肆建造的。蔷薇：指园林花木。 （1）同是借花抒情，下列诗句与本诗抒发情感基调相同的一项是　　 A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B．曲径通幽处，禅房花木深。 C．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （2）赏析“破却千家作一池”中“破”字的精妙。 （3）根据诗中景物特点，分析诗中蕴含的作者情感。 8．阅读下面文言语段，完成下列各题。 【甲】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” （《伤仲永》）【乙】 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （《赵普》）（1）根据要求，完成下列两小题。 1）解释下列句中加点词的意思。 ①父异焉　　 ②即书诗四句　　 ③自是指物作诗立就　　 ④阖户启箧取书　　 2）下列句子中的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”的用法相同的一项是　　 A．遂以名楼（《黄鹤楼》） B．一儿以日初远（《两小儿辩日》） C．以实奇 （《于园》） D．跪而拾之以归（《赵普》） （2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿 其 文 理 皆 有 可 观 者 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①或以钱币乞之 ②及次日临政，处决如流。 （赵普》） （4）【甲】【乙】文中仲永“泯然