学院办学成果汇报.pptVIP

八、坚持育人为本，推进职业素养教育 职业素养 职业素养锻造工程 校园文化 加强校园文化建设 职业技能 职业技能大赛体系 职业生涯 开展职业生涯规划 心理健康 加强心理健康教育 八、坚持育人为本，推进职业素养教育 ——职业素养铸造工程 职业风采大赛 “参与技能比赛式”项目 工学归来话成长 “启发感染式”项目 职场礼仪课 “课程教育式”项目 汽车专业晨会制度 “职业体验式”项目 5S管理 “企业文化熏陶式”项目 航空高铁准军事化教育 “综合管理式”项目 八、坚持育人为本，推进职业素养教育 职业素养 1000分 学院 600分 二级院系 400分 日常规范 200分 活动项目 400分 职业风采 大赛 晨会制度 工学归来 话成长 5S管理 职场 礼仪课 职业素养 铸造工程 职业态度 30% 职业规范 45% 职业道德 25% ——职业素养铸造工程 八、坚持育人为本，推进职业素养教育 八、坚持育人为本，推进职业素养教育 职业技能大赛 秉承“以赛促训、赛训结合，强化技能，知行合一”的竞赛宗旨 从2007年开始，目前已成功举办7届 引入企业或行业评价标准，甚至与企业联办 八、坚持育人为本，推进职业素养教育 校园文化建设 举办“与信仰对话”报告会等系列教育活动 坚持每周升国旗，开展国旗下讲话教育 开展五四科技文化艺术节和社团巡礼活动以及大学生风采节活动 心理健康教育 通过心理个案咨询 心理健康教育课程 团体心理辅导 心理专家讲座 心理健康月活动 八、坚持育人为本，推进职业素养教育 职业生涯规划 开展“领航者”创业培训 学院荣誉 荣誉榜 江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地 高职院校学生职业技能竞赛体系创新实验基地 全国机械行业职业院校先进制造技术促进与服务基地 江苏省高等学校和谐校园 江苏省职业教育先进单位 江苏省文明单位 请各位专家批评指正多提宝贵意见！谢谢！ 热烈欢迎 广东省民办教育协会 莅临我院指导工作 无锡南洋职业技术学院 办学成果汇报 八、坚持育人为本，推进职业素养教育 七、深化教育教学改革，创新人才培养模式 六、实现公司与学院联动，拓展事业发展途径 五、优化专业设置布局，彰显专业建设特色 四、实行人事分配制度改革，加强人才队伍建设 三、构建两级管理体制，激发办学自主性 二、坚持董事会领导下的院长负责制度，科学规划学院发展 一、学院发展概况 汇报提纲 一、学院发展概况 重大事项 2006.11 通过首轮人才培养工作水平评估 2002.4 规范更名无锡南洋职业技术学院 2001.6 经省政府正式批准建院 1998.6 上海中锐控股集团投资创办 2014.12 通过第二轮人才培养工作水平评估 一、学院发展概况 一、学院发展概况 一、学院发展概况 学院占地面积450余亩，总建筑面积13.3万平方米 双语幼教实训中心 航空服务实训中心 MIDP移动互联网创新工场 会计商务实训中心 建筑工程实训中心 汽车实训中心 实训中心 MIDP移动互联网创新工场 一、学院发展概况 教学单位 汽车学院 建艺学院 新英格兰 商学院 汽车维修 汽车电子 汽车营销 。。。。。 工程造价 建筑工程 环境艺术 。。。。。。 中澳项目 会计 市场营销 。。。。。。 电信系 旅管系 基础部 继教院 中美项目 。。。。。。 软件技术 机电一体化 电子信息 。。。。。。 酒店管理 航空服务 高铁乘务 旅游管理 二、坚持董事会领导下的院长负责制，科学规划学院发展 董事会 学院 （院长负责制） 行政机关 二级院系 教育教学 人事管理 财务管理 董事会：目标责任制、专业建设专题研讨制度、经费预算制度、审计制度 院长：全权负责学院的教育教学和行政管理工作 二级院系：管理扁平化、流程明晰化、任务岗位化 将教育教学、人事管理、财务管理等管理工作的重心适度下移 将院（系、部）管理人员的充实、教师管理和考核权下放 二级院系管理模式由既管事又干事的“垂直事务型”，转变为管规范、管服务、管考核的“扁平效率型” 二级院系由被动执行的“教学单位”转变为服从于总体发展、具有自主性和创新性、权责统一的“办学单位” 三、构建两级管理体制，激发办学自主性 明晰化 流程 扁平化 管理 岗位化 任务 四、实行人事分配制度改革，加强人才队伍建设 改革分配制度，抓好人才队伍建设 优化队伍结构，提升师资建设水平 “三加强、四结合” 1.干部队伍实行年薪制 2.骨干队伍竞评特殊津贴 3.教师队伍