初中数学题目变式教学的探究.docVIP

初中数学题目变式教学的探究 周兴媛 献县万村中学 062250 摘要：数学变式教学，是指通过不同角度、不同的侧面、不同的背景，从多个方面变更所提供的数学对象或数学问题的呈现形式，使事物的非本质特征发生变化而本质特征保持不变的教学形式. 题目变式是初中数学变式教学中的一种形式。这种变式教学对提高学生的思维能力、应变能力是大有益处。一般地说，几何问题的题目变式通常有以下六种：条件的弱化或强化；结论的延伸与拓展；图形的变式与延伸；条件与结论的互换；基本图形的构造应用；多种演变方法的综合． 关键词：题目变式教学 弱化或强化 延伸与拓展 变式与延伸 互换 数学变式教学，是指通过不同角度、不同的侧面、不同的背景，从多个方面变更所提供的数学对象或数学问题的呈现形式，使事物的非本质特征发生变化而本质特征保持不变的教学形式. 变式教学在教学过程中不仅是对基础知识、基本技能和思维的训练，而且也是有效实现新课程三维教学目标的重要途径． 题目变式是初中数学变式教学中的一种形式。这种变式教学对提高学生的思维能力、应变能力是大有益处。 题目变式包括条件的探究（增加、减少或变更条件）、结论的探究（结论是否唯一）、数与形的探究、引申探究（命题是否可以推广）等． 一般地说，几何问题的题目变式通常有以下六种： 条件的弱化或强化；结论的延伸与拓展；图形的变式