如何上一节好课.pptVIP

Unit 11 How was your school trip? A: How was your school trip? B: It _________. A: What did you do? B: I _________. go to the zoo go to a farm ride a horse feed the chickens go for a walk name illness advice Sarah have a cold drink lots of water David have a stomachache lie down and rest Ben have a sore back see a doctor Nancy have a toothache see a dentist Judy have a sore throat drink hot tea with honey Unit 1 Whats the matter? 文图准确，有科学性；层次分明，有条理性； 简明扼要，有简洁性；书写规范，有示范性； 重点突出，有针对性；布局合理，有艺术性； 形式多样，有启发性；运用灵活，有创新性 提纲挈领地进行总结，强调所学知识的重点之处。认清本节内容的知识结构，巩固所学，拓展升华，检测学生的学习效果。 简明扼要、面向大多数、形式化等原则。 自然结束方法，复述记忆法，归纳小结法，口诀总结法，前后呼应法，综合练习法，图示表格法，概括中心法，回顾提炼法，阅读理解法，设疑激思法，发散迁移法，延伸铺垫法，引申拓宽法。 轴对称给我们以美的享受，是因为它带给我们一中平衡的美。和小学时学习轴对称相比，同学们把轴对称上升到了人的心态平衡，人对是非功过的理解，是人与自然的和谐平衡，是一个人付出与所得的平衡等等，说明同学们都长大了，会用数学去理解人生，你们是了不起的，祝每个人都能用对称的思想经常换位思考，用平和的心态完美人生。 Unit 6 Im going to study computer science. Singapore Southeast Asia language English a good place to practice English Chinese （putonghua） 3/4 of the population are Chinese food Chinese food having no problem finding food Indian food Western food are excellent place to try new food Japanese food sights night safari foxes a natural environment lions tigers weather spring summer the temperature is the same all year round autumn close to equator winter A wonderful place to take a holiday 目的 学生 课堂 教师 教学内容 方法 任务/ 活动 效率 问题 意识 教 师 每 日 “八 问” 1. 课前还有哪些方面没有准备好？ 2. 课堂上我组织教学情况怎么样？ 3. 课堂上“教”与“学”的氛围怎么样？ 4. 学生在这堂课后有了什么收获？ 5. 教学设计在课堂中落实的怎么样？ 6. 课堂上我恪尽职守，投入激情了吗？ 7. 今天我的“得”与“失”在哪里？ 8. 明天我有哪些工作和任务？ 教师上好一堂课要作毕生的准备。 我们这行职业和劳动工艺的精神基础和哲学基础就是这样：为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。 --苏霍姆林斯基 给学生一点时间，让他自己去安排； 给学生一个问题，让他自己去探究； 给学生一个困难，让他自己去解决； 给学生一个悬念，让他自己去质疑； 给学生一个条件，让他自己去锻炼； 给学生一个权利，让他自己去选择； 给学生一个机会，让他自己去抓住； 给学生一个空间，让他自己去发展。 省培计划（2015） 农村教师素质提升项目—中小学新入职教师教学基本能力提升培训 As I am not a part