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如何培养健康人格 太原市尖草坪区赵道峪小学 宋莉 摘要：上大学未必有幸福的人生，上大学未必人格健康，智商不是成功的唯一决定因素，成功与分数无关，与人格有关，所以作为基础教育的小学教育，培养塑造学生“健康人格”，预防和矫正刚刚抬头的心理偏差，就显得尤为重要。 关键词：教育 核心 培养 健康人格 素质教育的实质就是促进每个受教育者全面主动发展，促进每个受教育者健康人格的养成。因此，加强心理健康教育，培养小学生的“健康人格”是当务之急。那么，什么是健康的人格？ 中国青少年研究中心孙宏艳指出“人格主要指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格，具有倾向性的比较稳定的心理特征的总和。人格存在于每个人身上，存在于工作、生活、事业中，二八定律：成功20%是智力因素，80%是人格因素。”健康人格的五大指标：信心、爱心、责任感、自制力、抗挫力。如何培养学生的“健康人格”呢？ 一、面向全体进行健康人格的培养 现在的孩子大多是独身子女，多是在顺境中长大，一遇到一点小的挫折就自暴自弃，抗挫能力差，在教学的过程中教师不难发现有很多的学生有很强的抵触心理，特别是一些学习上比较差的学生，他们不能正确的认识到自己的重要性，只知道自己什么都不如别人，所以厌烦上学，厌烦老师，更加的厌烦学习。对于这些学习成绩上比别人要