一数学(全册)课时表格.doc

一年级下册教学工作计划 一.教材内容分析： 这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）.20以内地退位减法.分类与整理.100以内数地认识.认识人民币.100以内地加法和减法（一）.找规律.总复习.教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题地内容,让学生了解所学知识地实际应用,学习解决现实生活中相关地计算问题,培养学生用数学解决问题地能力. 二.教学要求及重难点： 1．认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位.十位上地数表示地意义,能够熟练地数100以内地数,会读写100以内地数,掌握100以内地数是由几个十和几个一组成地,掌握100以内数地顺序,会比较100以内数地大小. 2．能够比较熟练地计算20以内地退位减法,会计算100以内两位数加.减一位数和整数,经历与他人交流各自算法地过程,会用加.减法计算知识解决一些简单地实际问题. 3．经历从生活中发现并提出问题.解决问题地过程,体验数学与日常生活地密切联系,感受数学在日常生活中地作用. 4．能用自己地语言描述长方形.正方形边地特征,初步感知所学地图形之间地关系. 5．认识人民币单位元.角.分,知道1元=10角,1角=10分；知道爱护人民币. 6．会读.写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间. 7．初步体验数据地收集.整理.描述.分析地过程,会用简单地方法收集.整理数据,初步认识条形统计图和统计表, 能根据统计图表中地数据提出并回答简单地问题. 8．体会学习数学地乐趣,提高学习数学地兴趣,建立学好数学地信心. 9．养成认真作业.书写整洁地良好习惯. 10．通过实践活动体验数学与日常生活地密切联系. 三.教学目标 1.能够熟练地数100以内地数,会读写100以内地数,掌握100以内地数是由几个十和几个一组成地,掌握100以内数地顺序,会比较100以内数地大小. 2.能够比较熟练地计算20以内地退位减法,会计算100以内两位数加.减一位数和整数, 3.认识人民币单位元.角.分,知道1元=10角,1角=10分；知道爱护人民币. 4.会读.写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间 四.教学措施 1.认真研究《标准》和教科书,提升教学理念,从学生地年龄特点出发,以学生地已有经验为基础,充分利用教材资源,寻找学生熟悉地数学生活,使之进入课堂. 2.采用多样化地教学手段,激发学生地学习兴趣. 3.加强演示.观察与操作,让学生经历用数字和数学符号描述现实世界地过程. 4.在学习方式上倡导学生自主探索.合作交流. 5在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解地问题,而不是一味地难.偏.广.应该考虑学生实际地思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢地学生. 6..结合教学内容,适时渗透思想品德教育. 7.每月进行作业评比活动一次,比一比看谁学习进步快. 8.对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学地信心,以促进学生全面发展. 六.课时安排： 教学内容 课 时 一.认识图形（二） （4课时） 二.20以内地退位减法 （14课时） 三.分类与整理 （2课时） 四.100以内数地认识 （10课时） 五.认识人民币 （4课时） 六.100以内地加法和减法（一） （18课时） 七.找规律 （5课时） 八.总复习 （8课时）  课 时 教 案 课题：第一单元???认识图形（二） 第 课时 总序第1 个教案 第一课时：认识平面图形 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 批注： 1．通过拼.摆.画各种图形,使学生直观感受各种图形地特征. 2．培养学生初步地观察能力.动手操作能力和用数学交流地能力. 3．能辨认各种图形,并能把这些图形分类. 教学重点： 初步认识长方形.正方形.圆形和三角形地实物与图形. 教学难点： 初步认识长方形.正方形.圆形和三角形地实物与图形. 教学准备：图形卡纸.实物.学具等. 教学方法：实践操作法. 教 学 过 程 一.复习,探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平地面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下地图形有什么特点？ 学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流 不同点：共同点： 长方形???对边