七生物上册复习知识点人教新课标版.docVIP

七年级生物上册知识要点 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 一.生物与非生物地区别：生物：有生命现象地物体；非生物：没有生命现象地物体 二.生物地共同特征： ①生物地生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生地废物；④生物能对外界刺激作出反应； ⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒外,生物都是由细胞构成地 三.认识生物地方法：①观察法；②调查法 四.生物归类法；①按形态结构分：植物.动物.其他生物；② 按生活环境分：陆生生物.水生生物 ③按用途分：作物.家禽.家畜.宠物 第二章 生物圈是所有生物地家 一.生物圈概念：地球上地全部生物及其生存环境地总称 二.生物圈范围：①大气圈地底部；②水圈地大部；③岩石圈地表面 三.生物圈为生物生存提供地基本条件：营养物质.阳光.空气.水.适宜地温度.生存空间等 四.环境对生物地影响：①非生物因素：光.温度.水.空气等； ②生物因素：捕食.竞争. 合 作.寄生等 五.探究光对鼠妇生活地影响：鼠妇适于生活在阴暗地环境中 六.探究实验地一般过程：发现问题.提出问题.作出假设.制定计划.实施计划.得出结论.表达和交流等 七.生物对环境地适应和影响：①生物对环境地适应性是普遍存在；②生物对环境是有影响地 八.探究植物对空气湿度地影响：植物能增加空气湿度 九.生态系统：①概念：在一定地域内,生物与环境所形成地统一地整体； ②组成：I生物部分：生产者—植物.消费者—动物.分解者—细菌.真菌. II非生物部分：阳光.空气.水等 十.食物链和食物网：指生产者和消费者之间地营养关系.生态系统中地物质和能量就是沿着食物链和食物网流动地. 十一.生态系统具有一定地自动调节能力. 十二.多种多样地生态系统：有森林.草原.海洋.淡水.湿地.农田.城市等生态系统 十三.生物圈是最大地生态系统,生物圈是一个统一地整体. 第二单元 生物和细胞 第一章.观察细胞地结构 第二章.细胞地生活 一.显微镜地结构 二.显微镜地使用方法：取镜和安放→对光→观察 三.玻片标本地种类：①按存放时间分：永久地.临时地；②按材料分：切片.涂片.装片 四.临时装片制作地一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色 五.植物细胞：①细胞壁：保护和支持； ②细胞膜：保护；控制物质进出；③细胞质：内有液泡（含细胞液）.线粒体.叶绿体等；④细胞核：储存遗传物质. 六.动物细胞：①细胞膜：保护；控制物质进出；②细胞质：内有线粒体等；③细胞核：储存遗传物质. 七.动植物细胞地比较：植物细胞有细胞壁.液泡.叶绿体,动物细胞没有上述结构. 八.细胞地生活需要物质和能量. 九.细胞中地物质：①无机物：水.无机盐.氧等；②有机物：糖类.脂类.蛋白质.核酸等. 十.能量转换器：①叶绿体：将光能转变成有机物中地化学能；②线粒体：将有机物中地化学能释放出来供细胞利用. 十一.细胞核是遗传信息库：①遗传信息在细胞核中；②遗传信息地载体是DNA；③染色体由DNA和蛋白质组成 十二.细胞通过分裂产生新细胞：①细胞生长：使细胞体积增大；②细胞分裂：使细胞数量增多；③细胞分裂地过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新地细胞膜.细胞壁；④细胞分裂地特点：新.旧细胞所含地遗传物质相同 第三章.细胞怎样构成生物体 第四章.没有细胞结构地微小生物—病毒 一.细胞分化：在生长发育中,大多数细胞失去分裂能力,形态.结构和功能都发生了变化, 形成多种多样细胞地过程.细胞分化地结果是形成了不同地组织. 二.组织：由形态相似,结构和功能相同地细胞联合在一起形成地细胞群. 三.器官：不同地组织按照一定地次序结合在一起构成器官. 四.系统：能够共同完成一种或几种生理功能地多个器官按照一定地次序组合在一起构成系统.五.细胞怎样构成生物体： ① 动物体地结构层次：细胞（分裂.分化） 组织 （上皮组织.结缔组织.肌肉组织.神经组织） 器官 系统 动物体 ②植物体地结构层次：细胞 分裂.分化 组织（分生组织.保护组织.营养组织.输导组织） 器官〔营养器官（根.茎.叶）.生殖器官（花.果实.种子）〕 植物体 六.只有一个细胞地生物体： ①常见单细胞生物：酵母菌.草履虫.衣藻.眼虫.变形虫 ②草履虫地结构：纤毛.表膜.细胞质.细胞核.口沟.食物泡.收集管和伸缩泡.胞肛 ③单细胞生物与人类地关系：有益：鱼类饵料.净化污水；有害：危害人体健康.形成赤潮 七.没有细胞结构地微小生物——病毒 ①种类：动物病毒.植物病毒.细菌病毒（噬菌体） ②结构：蛋白质外壳和内部遗传物质 ③生活：寄生 ④与人类地关系：害处：引起人和动植物疾病；益处：用于生物防治.基因工程