广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级语文下册导学案：第6单元 24《诗词五首》（无答案）（语文版）.docVIP

第六单元 24 诗词五首 学习目标 1.有感情地朗读并背诵课文。(重点) 2.理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的思想感情。(难点） 预习案 1.搜索诗词相关信息及作家作品。 2.读顺课文（字音准确，停顿恰当），疏通诗意。 3.我的疑惑 探究案（第一课时) 赏析《十五从军征》 初读课文，划分诗歌节奏。 每组推举一人讲解诗歌意思。 在读课文，赏析文中的“道逢乡里人……井上生旅葵”。 试背诵课文，理解诗歌所表达的思想感情。 探究案(第二课时) 　一、学习《诉衷情》、《南乡子》 读课文，读懂课文中的基本字词。 各组探究词的意思。 探究问题： ①《诉衷情》中的“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流”中加点词有什么特殊的含义? ②如何理解词的最后三句话？ ③赏析《南乡子.登京口北固亭有怀》中“生子当如孙仲谋”。 理解诗词的思想感情。　 探究案 (第三课时） 学习探究《满江红》、《朝天子》 有感情的读课文，划分诗歌节奏。 每组推举同学讲解诗歌意思。 探究问题： ①赏析《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”。 ②赏析《朝天子.咏喇叭》中“喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大”。 五、检测案 1.根据诗意填空 ①《朝天子.咏喇叭》中文中写“喇叭，锁哪”的作用的句子是“　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　”。 ② 《满江红》中表现作者匤扶天下、救民水火的凌云壮志的诗句是 　　 。 ③《十五从军征》中写出封建兵役制度的极端不合理的诗句是 　　 。 ④《诉衷情》中能表达出诗人“心有余而力不足”，饱含满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情的诗句是 。 ⑤《满江红》中表现作者不甘雌伏的巾帼豪情的句子是 　 。 2.默写诗词： 　① ，采葵持作羹。（《十五从军征》） 　②此生谁料， ， 。（《诉衷情》） 　③ ，做断东南战未休。（《南乡子.登京口北固亭有怀》）　④ ，不知贻阿谁。（《十五从军征》） 　⑤关河梦断何处？ 。（《诉衷情》） 　⑥四面歌残终破楚， 。（ 《满江红》 ） 　⑦ ？曹、刘。 。（《南乡子.登京口北固亭有怀》）　 做练习册中作业。 感悟反思：