广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级语文下册导学案：第7单元 27《醉翁亭记》（无答案）（语文版）.docVIP

第七单元 27 醉翁亭记 【学习目标】 1．积累文言词汇，背诵全文。（学习重点) 2．理解作者“与民同乐”的思想。 3．理解本文景物描写的方式和作用。 （学习难点 ） 【预习案】 一、了解作者。 二、阅读课下注释①并查阅资料，了解作者及写作背景，写出你所知道的与课文及作者相关的知识。 欧阳修是我国北宋时的著名散文家和诗人。唐宋八大 家之一。 三、基础知识 熟练朗读课文，对照文下注释翻译课文，然后完成以下问题。 　? 1．默读课文，找出难读难写的字，借助课文注释及字典，给下列加点字注音。 环滁（　） 琅玡（　） 林壑（　） 辄醉（　） ? 穴暝（　）　 伛偻（　） 酒冽（　） 山肴（　） 野蔌（　） 觥筹（　）?? 阴翳（　） 2．解释加点字词。 ①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（翼：??????????????? ） ②名之者谁？（名：????????????????? ） ③故自号曰醉翁也。（号：?????????????? ） ④伛偻提携。（伛偻：????????????????? ） 3．翻译句子。 ①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②名之者谁？ ③故自号曰醉翁也。 ④伛偻提携。 ⑤而不知太守之乐其乐 ⑥醉能同其乐，醒能述以文者。 四、我的疑问和补充 【探究案】 检查预习情况。 小组朗读课文，推选一名最佳选手在全班展示，评出朗读最好的三名同学。 疏通文意。 群学：分组分段翻译课文，小组推荐一名代表全班展示。 展示：各组代表轮流翻译课文。 三、整体感知:概括课文大意，写出内容提纲，明确线索。 第一段： 第二段: 第三段: 第四段： 四、交流问题。 1. 本文写景很有层次，找出文中写景的句子，读一读，思考：本文写景按照什么顺序写的? ??? (1)写亭的环境：? 从????? 到??????? 。 ??? (2)写山间之朝暮：从???? ? 到??????? 。 ??? (3)写山间之四时：从????? 到??????? 。 ??? (4)写宴饮场面：? 从????? 到??????? 。 2.本文以“乐”为线索，作者如何围绕它层层展开记叙的、表现“与民同乐”的 主旨的？ ? 为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？ 4.你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？ ? 5．作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？ ? 6. 如何理解作者“与民同乐”的思想？ 五、课堂小结 【检测案】 我的感悟和反思：