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单选类型多 潜心寻突破单项选择题是英语测试中考查的重点题型之一 。它的测试目的非常明确，不仅注重知识在特定语言环境中的运用，而且注重对一些基础知识和基本语法的考查。既检测了学生运用语言的能力，又考查了考生解决实际问题的能力。一般每道题都由题干和4个备选项组成，备选项中只有1个最符合题意，其余3个为干扰项。其题型特点鲜明：首先是取材比较灵活，生活中的素材，随手拈来就可以编成一条好题目；其次是知识面覆盖广，涉及的内容包含语法、词汇、常识和惯用法等，几乎涵盖了初中阶段所学的全部内容。当前新课标强调知识的多元化和学科之间知识的渗透，单项选择也逐渐转向以测试学生的交际能力、语言应变能力、词语运用能力为主的能力型测试，单项选择的难度在不断地提高，也越来越受到广大英语教师和学生的重视。 怎样才能做好单项选择题呢？要领是弄清单项选择题的句意，掌握单项选择的解题技巧，牢记解答单项选择的注意要点。 一、 分析内容，弄清题目设置的目的 单项选择题每题都有一定的考查目的， 这就要求我们解答时能够读懂题意。因为大量的信息都隐含在各题的题干中，解答每道题时都要分析题干，了解出题意图，弄清测试目的，从而避免盲目性。如：Wearing makes it easier for you to take actions. A. green B. red C. yellow D. white 这道题考查的内容是分析哪一种颜色易于促使人做事干练果断，考查的目的是不仅要求学生看懂句意，而且要求联系学科渗透相关知识解决问题，根据这一分析，我们只能选择B。 The man gave the poor girl some candies. The underlined part is _______ of the sentence. A. predicate B. indirect object C. attributive D. direct object 这道题的四个选项组成就给我们设置了障碍，因为我们在平时学习的过程中忽视了对语法专业术语的掌握，要解题必须要弄清四个选项的意思；设置这道题的目的是要求我们重视语法和句子成分结构分析，这是理解句子，提升解题能力的重要途径之一。稍加分析，答案很明显是D，做直接宾语。 二、 正确推理，弄清题型作解答 不管题目设置的类型是什么，最后的答案要符合两个要求，其一是语法结构正确；其二是符合语言的逻辑规则。语法是衡量句子是否符合语言规则的，逻辑则是衡量句子是否符合客观规律的。有些句子从语法方面分析都是正确的，但句意不符合逻辑。只有语法无误，在具体语境中合情合理的答案才能成立。所以，我们在做选择题时，也应该从这个方面来考虑问题。如： This piece of music is well worth . A. listen to B. listenting to C. listen D. listening 这道题看似是单一的语法题，其实仅考虑语法是不够的，分析题目，be worth 后面用动名词，这样就可以选择B或者D，我们还要进一步看到主语This piece of music 同时还是“听”的逻辑宾语，listen是不及物动词，不能直接加宾语，必须用listen to 后面加宾语，这样分析答案只能是B。 三、 分类总结，理清题型求突破 虽然英语考场选择题的类型很多，但是我们完全可以进行总结分类，采用推理、排除、揣测等技巧，减少失误，提高正确率。纵观近几年中考试题，题型大致如下： 1. 情景交际考查型 情景交际的考查是英语选择题设置的潮流，其目的是考查学生对英语知识的理解及应用，从而检测出学生英语驾驭能力。这一类题内容多，范围广，并无一定的模式，每个人对交际中所呈现的情形都无法预料。解决这类题目，不仅要熟悉句子结构，增强理解能力，还要熟悉中、英两种文化差异，掌握两个民族的交际习惯方式。 如：— I didnt hear you clearly. It’s too noisy here. —I was saying that the party was great. A. Repeat B. Once again C. Sorry D. So what 根据句意可知，这是一个在嘈杂的环境中的谈话，由于没有听清对方的话，希望对方重复，选项A、B、D虽然都有这个意思，但都缺乏礼貌，不符合英语习惯，故选C。 —Shall we go for a picnic tomorrow？ — . A. Why not B. No， it’s bad C. Not at all D. Yes， you will 此题的答案为A 它