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教材 障碍跑 教 学 目 标 认知目标：利用奥运向前冲的场景知道突破障碍的基本方法和安全要求。 技能目标：在自然快跑中用钻、跨、跳、绕方法越过障碍，乐于参与练习， 从而提高身体灵活性和协调性。 情感目标：培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成 功的愉悦，在快乐中得到锻炼，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质。 重难点 重点：前腿的跨域高度和后退的高度。? 难点：全身协调用力。 教学 过程 教 学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习次数 开 始 部 分 一、课堂常规 二、 游戏 一、体育委员整队集合，报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 安排见习生，检查着装 快乐出发：蛇形跑 游戏：梅花朵朵开 所有的同学慢跑成一个圆圈，教师站在圆圈的中间。师：梅花朵朵开；生：梅花几朵开；师：梅花---朵开。学生迅速找好同伴站在一起，剩余的下蹲5个。 四、热身操 2 8 3 一、组织队形1： 要求：注意力集中，活动充分。 二、组织队形2： 1、出发队伍要整齐，统一 2、听口令集体进行练习 3、遵守游戏规则，注意安全 4*8 基 本 部 分 一、 障 碍 跑 二、 障 碍 跑 游 戏 奥运向前冲 赛道一：障碍跑接力 分成人数相等的四队，成纵队站在起跑线后，发令后，第一位同学迅速跑出，依次跨过大