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基于城市社区平台大学实践育人原则探究 　　[摘要]大学实践育人工作的视域拓展到所驻城市社区，其效果如何，在一定意义上取决于实践育人过程中所依据和秉持的原则。坚持基于城市社区平台的大学实践育人校区主导性、学生主体性、互动共赢性、综合与整体性和环境优化性等原则，可提高大学实践育人的实效性。 [关键词]城市社区；实践育人；原则 [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1672-2728（2013）03-0158-03 党的十八大报告指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”党的十八大报告首次提出要培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。因此，我国高等院校应大力提倡培养、提高大学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，必须重视和加强大学实践育人工作，这是贯彻和落实党的十八大精神的必然要求。为此，高校努力建设学校与社会密切合作的实践教学基地成为了必然选择。 当代大学是一个开放系统，高等学校同其外部的社会环境——城市社区，是一个密不可分、相互依赖、密切关联