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基于能力本位中职焊接专业课程体系构建思索 　　摘要：在对中级电焊工国家职业标准分析和对企业调研的基础上，构建基于能力本位的、由职业文化素养学习领域、专业技能学习领域和职业拓展学习领域三个部分组成的中职焊接专业的课程体系框架，为培养高素质和具有可持续发展能力的焊接专业技能人才提供参考。 关键词：能力本位；中职；焊接专业；课程体系 中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）05-0060-02 目前，各中等职业学校都在不断地进行改革以满足社会、企业对毕业生的需求。中职焊接专业为机械制造行业培养焊接一线技能型人才。但各中职学校更多的是关注热门专业，机械制造企业急需的焊接、铸造、热处理等专业，由于设置这些专业的职业院校较少，满足不了企业的需要。我校依托“奥地利成都国际标准焊接技术培训中心”，开设焊接技术应用专业，坚持以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，对基于学科的课程体系进行重构，力求满足学生职业能力及职业生涯发展的需求，适应社会经济发展和科技进步的需要。 基于能力本位课程开发模式（CBE）简介 CBE是英文Competency Based Education的缩写，其本质是以能力培养为中心的教学体系。它强调的是职业或岗位所需能力的确定、学习、掌握和运用。也就是以职业或岗位所必需的知识、技能、行为意识为从