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大学生道德素质培养在高校资助工作中几点启发 　　摘 要 我国大学生资助体系已建立得比较完善，高校贫困生资助工作开展得严谨有序，但是由于缺乏对每一个家庭进行经济情况调查的可能性，学校对其家庭背景的真实性难以判断，导致高校中常常出现“假贫困”现象。然而贫困生是高校学生中的特殊群体，做好贫困生资助工作是高校学生工作的重要内容。本文紧扣学生是资助工作的主体，以大学生公民道德素质培养为出发点探讨贫困生资助工作中存在的问题。 关键词 高校贫困生 公民道德素质 高校资助工作 中图分类号：G647 文献标识码：A Inspirations of Moral Quality Training of College Students in College Funding Work TANG Jie （Hu’nan University of Commerce， Changsha， Hu’nan 410000） Abstract Our college funding system has established relatively sound， poor college students funded work carried out rigorous and orderly， but the lack of possibilities for economic survey conducted every home， school is difficult to determine the authenticity of their family background， leading universities often appear “false poor” phenomenon. However， poor students are a special group of college students， poor students to do the work is an important part of college students work. This article is closely linked to the student body funded work to civic and moral qualities of college students as a starting point to explore the problems in the work of poor students. Key words college poor students； civic and moral qualities； college funding work 1 高校贫困生认定工作中的问题 我国大学生资助体系的建立受到了国家和地方政府的高度重视，现已建立比较完善的资助体系，通过“奖、贷、助、补、减、免”等途径为贫困生提供帮助，并取得了一定成效。当前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。高校为专门负责组织协调贫困生资助工作的落实，一般设有专门的资助中心为贫困大学生受理资助事宜并且努力创设贫困生“以工助学”的条件，来防止贫困生以贫困为借口，躺在“贫困的温床上”。但是，纵观高校贫困生资助体系，除申请国家奖学金的学生“无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金”以外，其他形式都注重体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀。 高校贫困生资助评审程序谨而有序，坚持公开、公平、公正的原则，先由本人提出申请，经过班级民主评议，班主任填写意见；然后由各个院系鉴定有关材料后，确定名单并公示三个工作日；再由学生工作处开展审核工作，组织人员深入调查核实，经核查无误，并公示三个工作日无异议后，将评审结果上报省教育厅。为更好的开展高校贫困生资助工作，部分高校还组织开展了贫困生建档工作，为最后的评审工作做预备工作，确保贫困生资助评审工作更好的完成。 由于学校对贫困生资格只能凭借学生填写的表格、家庭所在地或家长单位所开证明作为认定的依据，家庭背景的真实性难以判断；尽管在评审过程中，学生工作处可组织人员深入调查核实，但现实中缺乏进入每一个家庭进行经济情况调查的可能性。①这的确说明在贫困生认定工作中存在的诸多局限，但是，从整个评审程序来看，本人提出申请是评审工作的第一步，是整个资助工作的源头，而在高校中，很多学生贫困意识出现差异，一些经济上不困难的学生借助家庭背景的真实性难以判断这一工作盲点，也加入贫困生行列，