应用信息技术手段努力提高校长教育教学管理水平.docVIP

应用信息技术手段努力提高校长教育教学管理水平 　　摘 要：以多媒体计算机网络通信技术为主要标志的信息技术，是21世纪最活跃、发展最迅速、影响最广泛的领域之一。在教育发展的大趋势面前，我们清楚地看到：大力发展教育信息化已成为学校教育教学改革、推进素质教育、实现教育现代化的必然选择，为此，几年来，我区教育系统在教育行政部门的领导下，在业务部门的指导下，以积极开展运用现代教育技术，提高全区教育教学水平为主导，经过上下共同努力，我们在信息基础建设、网络建设以及校长培训等方面均有所发展，取得了一定的成效。 关键词：信息技术；教育教学；管理 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2013）21-0009-02 一、提高认识，把校长信息技术培训工作做为一项重要工作来抓 校长永远是学校建设的领头人，无论是课程改革、教育科研与信息技术教育都要走在前面，以身作则，率先垂范，在推进教育信息化的过程中，我们认识到，要通过信息技术培训，使校长的思维发生深刻变化，使其与时俱进，适应信息技术所带来的飞跃，形成新的教育思想，进而推动校长管理行为的转变。 在校长信息技术培训中教育行政部门给予了高度重视，为了搞好这项工作，教育局党委召开党委会，统一了思想，达成了共识，对此项工作给予了高度的重视和支持，做为一项重要工作来抓，我们具体做了以下几项工作。 1.全员参与，达到培训目的 校长信息技术培训的目的是使每一位校长能力得到提升，缩小校际间的差距。促进区域教育整体协调发展，因此，我们把校长信息技术工作定位在全员参与上，应当说，由于校长的自身学习能力和学校之间在硬件设施上存在着的差异，造成校长信息技术基础不在同一水平线上。我们克服了重重困难，投入了大量的人力、物力，有针对性地制定了教育培训计划和严格的考核措施，有效地整合了校长间的技术优势，要求学员一个不能少，一个不能差，通过学习掌握、应用信息技术的有关知识，并保证时间和质量，全区掀起了校长学习信息技术的高潮。我们制定的验收标准是：力争在五年内使校长熟练掌握信息技术，做到能够使用自动化办公系统，能够运用信息技术指导教育教学改革，能够运用信息技术实施学校科学化管理，从而有效促进铁东区教育信息化的发展。 2.重视信息技术培训工作，将其纳入校长培训长远规划 几年来，我区校长培训工作在上级部门的领导和支持下，以构建区域性现代素质教育体系为目标，以强化现代化意识和竞争意识，积极开展运用现代教育技术提高全区中小学整体办学水平的学习和实践为主导，培养了一支具有现代思想和技术以及管理能力的干部队伍，无论是在校长培训“十一五”期间还是“十二五”期间，我们都把校长信息技术培训工作放到重要位置，列入了规划之中，并取得了一定的成效。2010年全市在我区六马路小学召开了信息技术现场会，得到了与会者的一致好评。“十二五”期间，从我们的工作内容、工作进程和研究深度等多方面的因素看，我们在“十一五”的基础上加大工作力度，制定了明确的标准和有力的措施，并视为区域教育信息化的重要因素之一。 3.支持校长培训，加大培训经费投入 早在“十一五”期间，教育局就在教师进修学校建立了计算机培训基地，我们不断更新设备，教育局为教师进修学校投资30多万元，建设计算机网络教室，现已能同时容纳100名校长学习，在“十一五”期间又投入400多万元在全区各中小学购买1000多台计算机，建设了铁东区教育局域网，满足了培训的需求。 4.促进校长培训，实行培训、考核、任用一体化 我区于“十一五”期间全面实行校长竞争上岗，实行聘任机制，同时，把校长信息技术培训作为考核的重要内容之一，在干部选拔时重视计算机水平的考核，校级领导达不到标准的不予提拔，在规定年度内，没有达到计算机培训要求的不能参加区级以上优秀校长的评选。 二、加强管理，有效开展校长信息技术培训 为了保证区域性校长培训工程的顺利实施，由铁东区教育局党委、干训领导小组和进修学校干训部组成的校长信息技术培训领导小组，由教师进修学校干训部具体负责对全区校长实施培训，计划在五年内完成信息技术初、中、高级水平的培训，具体做法有以下几方面。 （1）初级培训打基础。在初级培训时，校长们当时对计算机基础知识的掌握基本上处于一无所知的状态，并有很大的畏难情绪，针对这样的状况，我们采取了集中强化培训，加强出勤考核，检查学习笔记，交流学习方法，通过考试并全部通过了考核验收，增强了全区校长进一步学习计算机的信心。 （2）中级培训促应用。中级培训的核心内容是电子表格和电子幻灯片制作，在中级培训过程中，我们保证上机时间、增加辅导次数，重视培养校长动手制作的兴趣，要求参加考核的校长在规定时间内当场制作出所规定的内容