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新建师范专科院校可持续发展探索 　　摘 要： 针对中等学校或成人学校升级为专科院校的过程中面临的困难和问题，本文从学校管理者的能力建设、师资队伍建设、人才培养方式、实践教学建设四方面探索新建师专院校的可持续发展策略。 关键词： 领导能力 师资队伍 人才培养 实践教学 在当前的高校改革过程中，中等学校或成人学校升级为专科院校是改革过程中的一个重要变革。在改革的进程中存在诸多问题。因此，如何进行可持续发展，必须根据地方的实际情况，提出符合本地社会经济发展情况和要求的办学思想和理念。本文以赣南教育学院为例，从以下四个方面探讨新建师范专科院校的可持续发展问题。 一、提高高校管理者领导能力 高等学校领导班子是学校发展建设的带头人。新形势下高校领导者的思想政治能力与善于学习能力、长远发展的战略意识、科学判断形势与科学决策能力、开拓创新与引领发展能力、总揽全局与协调能力，以及依法治校与廉政勤政能力是高校能否持续发展的重要因素。应从以下几方面加强和提高领导能力。 1.高校的掌舵人要具备一般领导者的思想政治素质、道德品质素质、文化及专业素质与健康的身心素质。2.要有战略思维与全球意识能力。战略思维是一种全局性、系统性和前瞻性的思维，是高校领导干部的重要管理智慧。3.具备科学判断形势与科学决策能力。科学判断高等教育形势是检验领导能力和水平高低的重要尺度。4.开拓创新与引领