操作系统教程课件作者柯丽芳第1章节.ppt

第1章 操作系统的基本概念 (4学时) 本章教学重点 通过本章的学习： 应懂得操作系统在计算机系统中的地位和作用； 了解OS的基本职能和功能；认识OS是计算机资源的管理中心、人机间唯一的界面和接口、是所有应用程序的支持平台； 要能区分不同类型的操作系统及其特征。 本章教学内容 1.1什么是操作系统 1.2操作系统的形成和发展 1.3操作系统的分类 1.4操作系统的特征 1.5操作系统的基本功能、性能评价和设计目标 1.6研究操作系统的几种观点 1.7操作系统的结构设计 1.8常用操作系统简介 1.1什么是操作系统 操作系统（Operating System ，缩写成OS）是计算机系统最重要、最基本、必不可少的一种系统软件。一方面，它在用户和计算机之间起着“桥梁”的作用，另一方面，它控制和管理整个计算机系统的所有资源，并且，计算机内部的工作流程也是由它统一组织的。 1.1.1计算机系统 计算机系统是按用户的要求接收和存储信息、自动进行数据处理并输出结果信息的人机系统。 计算机系统的组成 操作系统（Operating System,缩写成OS）是管理计算机系统资源、控制程序执行，改善人机界面，提供各种服务，合理组织计算机工作流程和为用户有效使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。它可被看作是用户和计算机硬件之间的一种接口，是现代计算机系统不可分割的重要组成部分。 1.1.3操作系统的作用 面向机器 管理和操控全部计算机资源；提高系统效率。 面向用户 提供人机界面；提供便捷的操作环境。 面向软件开发人员 提供虚拟机; 1.2 操作系统的形成和发展 OS是伴随计算机技术的发展而发展的。其发展大致经历了四个阶段。 1.人工操作阶段 —— 无操作系统 2.批量处理阶段 —— 第1代操作系统 3.操作系统的形成阶段 —— 第2代操作系统 4.操作系统的成熟和发展阶段 —— 第3代操作系统 1.人工操作阶段 在50年代，计算机硬件主要采用电子管器件，几乎无外部设备； 软件只用机器语言，无操作系统，称为“裸机”。 系统特点： 硬件采用电子管器件，运算速度低，系统稳定性、可靠性差； 系统中硬件占绝大部分比重，而软件只占很小比重； 外部设备很少，I/O操作简单。 操作特点： 手工操作 输入纸带（卡片）、电传打字机输出结果、在控制台上用搬键输入命令等； 没有OS，只能用机器指令控制、操作计算机； 用户独占整个系统资源，利用率低；CPU等待人工操作； 用户既是操作员又是程序员；即用户必须是计算机专家； 主要用于科学计算。 面临的问题： 人机矛盾日益突出、系统资源利用率低。 2.批量处理阶段 为解决人机矛盾，提高资源利用率，人们很自然想到：让计算机保持不间断工作、减少人工干预程度。于是产生了把 “零散的单一程序处理” 变为 “集中的成批程序处理” 的处理方式。 “批处理”操作系统由此而产生；被称为“第1代操作系统”。 操作特点： 程序员和操作员有了明确的分工；程序员负责把实际问题抽象为计算机能够求解的模型，再用算法语言把它编为可在计算机上运行的程序；而上机操作则由操作员来完成； 开始摆脱手工操作方式，由批处理监管程序来完成成批程序的处理。 面临的问题： 高速CPU和低速I/O的矛盾加剧。 由于计算机技术的发展，CPU处理速度提高很快，但I/O的速度却很慢，系统整体效率没有得到应有的提高。 3.操作系统的形成阶段 为解决高速CPU和低速I/O不匹配的矛盾，在硬、软件资源方面做了巨大的改进，由此诞生了许多新技术： 高质量、高效率的高级语言编译器： FORTRAN、COBOL、PASCAL等； 分时系统出现: 将CPU划分为很小的时间片，采用循环轮转方式处理多道程序； CPU和I/O的并行处理技术:包括通道技术、缓冲技术、多道程序设计技术、中断技术等 由此产生了第二代操作系统。